强调每一个人都得到发展，而不是只注重一部分人；
正面表现： 无偏见；关注所有学生；平等的受教育机会
反面表现： 分重点班和非重点班；优生和差生
德智体美劳全面发展
正面表现：德智体美劳全面发展；课程均衡配置
反面表现：唯分数论；唯成绩论；主科和副科
正面表现：与实践相结合；激发学生的想象力和创造力
反面表现：扼杀学生想象力；统一标准
每一个学生具有独特性
正面表现：发展学生特长、因材施教
反面表现：忽视差异性，扼杀独特性；只看成绩
鼓励参与；尊重学生意见
掌握学习方法；培养学习习惯
容错教育——容许学生犯错误；重视非预期结果
培养学生情绪和情感体验、道德、人格；快乐学习
记忆口诀：学习过人
教育观 素质教育的内涵 面向全体 强调每一个人都得到发展，而不是只注重一部分人；正面表现： 无偏见；关注所有学生；...
学生观 以人为本（学生是人） 正面表现：学生作为人，是自然与社会存在的统一；具有人的自由行、选择性和创造性反面表现...
教师观 中小学教师观 学生学习的促进者 教师是学生学习能力的培养者；学生的引路人(循序渐进, 启发) 教育教学的研...
科目一：综合素质 一、职业理念 1.教育观 国家实施素质教育的内涵和基本要求 学校教育中开展素质教育的途径与方法 ...
科目一综合素质 材料分析：两题 一职业理念选一个 二职业道德 作文：只写与教育，教学有关的 去百度上搜...
备考第1天教室职业理念
CFA科目 VOLUME 1 Ethical and Professional Standards 道德与职业行为...
教育职业理念 教师职业理念：教育观、学生观、教师观、评价观、教学观 第一章教育观 一、素质教育的提出 ——单选 1...
考点一:新课改背景下的教学观 1.教学从"教育者为中心"转变为"以学习者为中心″ 2.教学从“教会学生知识″转变为...
本文标题：科目一：职业理念（1）
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/dszpaqtx.html
网友评论