花香满教室

        桂花，小而香，这是我对它的初印象，学校里花树果树很多，当然也少不了芳香四溢桂树啦，就是颗数很少，当我想起来让孩子们先自己准备桂花枝来学校的时候，已经晚上10点了，我赶紧发了一条公告：家长您好，谁家有桂花树？如果有的话可以摘些桂花或者捡一些地面落的，我想让孩子们闻闻桂花的味道！观察和写画用！

      一、意外的惊喜

        没想到不到两分钟的时间贺博寒家长立即回应说我家有但没完全开，折一支明天带学校！崔芳程爸爸接着说：我家的十几年桂花，枝叶特茂，虽然没开花，摘枝明天叫芳程带去！令我感动的是，第二天一大早，贺博寒的妈妈站在办公室门口，手里捧着一束桂花，一边笑着一边说我家孩子太害羞了，非得让我给你！我赶紧接过来，一进教室，果然，崔芳程同学也带来了一大枝没有开花的桂花枝，绿盈盈的放在教室里也很好看，我们利用了两节课的时间把这珍贵的桂花抱在座位上，一边观察一边闻花的味道，下课了有的同学跟没闻够一样，又专门跑到教室后面闻一闻，教室里增添了新的植物，对他们也十分新奇吧！好多孩子都是闻过桂花香，很少这么近距离瞅瞅的，闻过之后，我们随堂写了一篇观察桂花的诗或者句子，这一次我们没有先让他们读诗，而是先让他们写，有了之前的积淀他们也没有让我失望，而是给我了很多的惊喜，忍不住占用了他们两节课的时间写画了一节、做手工一节，学生们的积极性很高！

花香满教室

二、心中的小忐忑

        不够完美的是，前一天布置的是带棉棒和黄色的卡，谁知道好多同学准备了树枝和轻黏土，下课有的同学就在校园里看到树枝就像看到宝贝一样赶紧捡起来，有些调皮的孩子拿着树枝还相互装做武器做攻击状，这一点被细心的叶校长发现了，课间操总结的时候我才知道这件事，问过班里的人知道了事情的大概，如果调皮成了事故就是大事了，还好没事，孩子小安全还得时常强调，最重要的是孩子早上平安到校，下午也能安全到家！

三、课中的小插曲

        在写诗的时候，有人打小报告说付潘阳抄郑心怡的，远看像颗草，近看像朵花。不知它贵名，原来是桂花这是是郑心怡最先写下的，过了一会，坐在她旁边的付潘阳写了首远看桂花是颗草， 近看桂花是朵花。不知是花还是草，原是美丽 一枝花 。一看真有点相似，但又不全一样，郑心怡的是原创，那付潘阳的就是仿写了，从小到大，我们很多时候不也是在模仿中成长起来的呢？……对于一个学习并不好的孩子来说我认为能模仿已经很了不起了！最让我感到意外的是吕明川，他可是天天读书打卡，但是每次考试都在倒数的同学，这次也很意外地写了首，林中吹来一阵风，风中带点桂花香。 一家桂花传百家，不知谁家的桂花？看来不论学习好坏，每个孩子都有闪闪发光的一面啊！

四、芳香满教室

        幸福的是，将近一周的时间教室就像喷过香水一样，空气中弥漫着又甜又香的味道，这味道很香很香，这里面不仅有家长对班里工作的支持，还有孩子们在闻、画、动手中满满的快乐，还有我和孩子们在一节节课中的充实和成长！

花香满教室