社会情感在人的语言能力和逻辑思维能力的发展过程中所发挥的作用是非常关键的。如果一个人试图完全抛开他所生活的社会环境来解决面临的问题，或使用只被他自己理解的语言，那么整个社会就会陷入混乱中。
社会情感让个体感受到一种安全感，同时这种安全感也支撑着他的全部生活。这种安全感是信任不可或缺的组成部分。
让那些没有安全感的孩子与他人接触或让他们独立完成某项特定的任务，他们在安全感方面的欠缺就会表现出来。
此外，他们也会在对某些学科的学习上表现出不安全感，尤其是那些需要进行客观和逻辑思考的学科，比如数学。
人们在童年时期，通常都是以片面的方式接触一些主要观念（例如道德感、伦理规则等）的。只有当我们把社会和他人的权利考虑在内时，道德观念才会出现，也才具有意义。
那么我们又该怎样确定一个儿童社会情感的发展程度呢？对这一问题，我们认为需要通过观察他特定的行为表现来确定。
例如，我们看到一个儿童为了追求卓越而总想表现自己，那么我们就能够断定，与那些没有这种行为表现的人相比，他更缺乏社会情感。在当代的文化中，不想追求卓越的儿童是很少见的。因此通常情况下，个体的社会情感都没有得到充分的发展。
当面对一个思维混乱甚至已经形成了有害的思想或犯罪倾向的孩子的时候，我们一定要知道，长篇大论的道德说教对他几乎不会产生任何效果，对他要进行深入的探究，彻底清除其有害的心理根源。也就是说，我们不要把自己当成道德的法官来审判他们，而要争取成为他们的朋友或治疗他们的医师。
假如我们不断地对一个儿童说他很坏、很愚蠢，那么，用不了多长时间，他就会认为我们所说的是正确的，并最终失去克服困难和解决问题的勇气。这个孩子会认为自己天赋比别人差，觉得自己的能力有限，得到发展的可能性也很小。他的这种态度充分表现出他消极的心境。
给予这样的孩子表扬，因为他们内心渴望的是得到表扬，而不是成功地完成自己的任务，在追求卓越的过程中，他总是渴望其他成员能够给他肯定。
网友评论