新学期开学第二天，我们继续学习第一单元“观察物体（三）”的内容。
这部分包含两个知识点：根据一个方向看到的平面图形拼摆几何体，结果不唯一；根据三个方向看到的平面图形拼摆，只能摆出一种几何体。
因为教室里的白板无法正常使用，只能在昨天学习的基础上，继续让孩子们动手拼摆。当然，这部分内容的学习，动手操作是再好不过了。
我把孩子们前后四人分为一组，集中大家手中的积木进行拼摆练习。结合书本相关练习题，小组讨论，集体动手，上台展示。
刚开始，孩子们大都在玩弄手中的积木。当然，也有小组积木不够数的，我索性从比较多的小组成员手里“借”几个给不够的。
批评、引导后，大都能动手合作，进行拼摆。而且，经过四个人的共同努力，孩子们都能顺利完成任务。
一节课，就这样在大家的动手合作中不知不觉结束了。下课铃响后，一些同学仍然意犹未尽，还在拼摆着手中的积木。
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本文标题：观察物体
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