“碧梧何荫郁，绿满庭宇。羽毛犹未丰，飞向何处？乘车戴笠，求无愧于生。清歌一曲，行色匆匆。”
这是一所民办学校的校歌，这所学校的名字叫春晖中学，它位于浙江省绍兴市上虞区白马湖畔。
这所学校创办于1919年，投资人陈春澜和校长经亨颐，特意选在了这个远离城市，穷乡僻野的山村做为校区，就是为了在宁静中思考、创作、改变，由此吸引了众多的教育者聚集于此，并催生了震惊全国的“白马湖文学流派”。也从此成为当时闻名全国的新教育圣地，直至今天。
何以如此？正如校歌中所传递出来的精神一样，是责任感、是大爱、是使命、是对人生终极意义的诠释。是这些成就了这所学校、这群人。
正如今天的启点学校一样，从二年前的追问、探索、改变开始，它也有了爱、有了责任、有了使命，也开始了对生命意义的尝试性追问。
在这二年多的努力中，很多教师行走在学习的路上，忽略了身边的繁华，生活变得简单、透彻，耕耘在被自己命名的教室里，忘记了时间的催促，晚上十一二点还在做课件、写简书、整理课堂实录。这个过程是辛苦的，但也总是伴随着收获的。正如彩虹教室的张育琛同学的诗歌《彩虹》所讲的：“风雨后才见彩虹，彩虹的美丽让我们懂得坚强。”是的，懂得坚强终将让我们见到彩虹的美丽。这条路是漫长的、是曲折的，需要我们不断的坚持和探索，以日以年、生无所息。
今天的年会，所颁发的奖，虽然它纸张很薄，但它的意义却很重大。
首先，它是我们努力的见证。二年多的奋斗努力，成败得失，都印在了它的上面。初尝课改的不适应，面对构建新型师生关系的无措，课程概念的模糊，每一次的改变和突破无不带着泪水和微笑，都写进了这薄薄的奖状上。
其次，它是对我们成长的肯定。二年多以来，我们的老师在不断的扎根、汲养，一部分老师和自己的教室已经绽放出了美丽的样子，是那样的让人向往，停不下脚步；还有一些老师虽然表面上看不出太大的变化，但她生命的底色已经被改变，与我们来时相比，差距岂不是千里；在无声无息中，对我们的同行也不断的进行着超越，二年多来，社会及家长对我们改革的肯定足以证明这一点。
再者，这也是一份沉沉甸甸的期望，是一个新的开始。走来二年多，站在此时此刻的这间屋子里，我们回望来路，再转向前方，下一阶段的路已经出现在我们的面前，我看到有的老师已经做好了准备，有的老师也正在做着准备。我也在做着准备，为我们这条漫长的、未知的道路掌灯引路，保驾护航。这就是这个奖对我的期望。老师们，你做好准备了吗？
展望一下我们的未来：我们的学校将是一所充满诗意的校园，我们的生活也将是充满诗意的。孩子们和家长将成为我们的同伴，我们将带着他们在被我们所命名的教室里或者教室外共读、共写、共同生活，一起去演绎生命的意义，这才是我们的未来。相信我、相信我们自己、相信我们的领导和团队，那时，迎接我们的必定是鲜花与掌声、尊严与富足。
一切都是未知的，一切又都是可能的。正如伦敦威斯敏斯特大教堂地下室的那块无名墓碑上所写的：当我躺在床上，行将就木时，我突然意识到，如果一开始我仅仅去改变我自己，然后作为一个榜样，我可能会改变我的家庭和我身边的人，在他们的帮助下，我可能为国家做一些事情。然后，谁知道呢？我甚至有可能改变这个世界。
这是一篇人生的教义，也是灵魂的一种自省。和春晖中学校歌“清歌一曲，形色匆匆”的歌词中所透露出来的一样，带着使命和责任，从改变自己开始，去创造无限的可能性。启点年青的老师们，你在一年前就已经开始改变了，你终将会改变什么呢？你的教室？你的人生？中国的教育？谁知道呢！
眼前又出现了步履长衫、温文儒雅的经亨颐、夏丏尊、朱自清、丰子恺等大师们，行色匆匆神色从容的身影。老师们，让我们重温一下这首歌词吧：“碧梧何荫郁，绿满庭宇。羽毛犹未丰，飞向何处？乘车戴笠，求无愧于生。清歌一曲，行色匆匆。”
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