今年八年级，“早恋”现象较为普遍，有的甚至已经公开化，这是一件让办公室的老师都深感棘手的问题。
我认为中学生“早恋”并不是真正的恋爱，“早恋”心理在实质上，是青春期心理障碍的一种反映，是不健康的心理表现。
我们在办公室讨论，得出以下几个结论：一可能是因为好奇，二可能是因为受网络小说的影响，三可能是因为与家长缺乏沟通，四可能是因为学习或者生活压力过大。
无论哪种情况，我们一致认为，解决的方法：宜疏不宜堵。
针对中学生“早恋”这些事，我简单谈谈我的看法。
1、正确看待，用平常心去面对
男孩儿和女孩儿在青春期互相有好感，是很正常的生理和心理现象，这是对美好事物的一种追求。
著名作家罗素80岁了还在追求爱情呢，所以无论老师还是家长，都要正确看待，要用平常心去面对。
现实生活中，有很多家长一旦发现学生有“早恋”倾向，都会比较冲动，不分青红皂白，进行粗暴压制，结果会适得其反。
家长在这方面的表现之所以这么暴躁，是因为他们觉得孩子这样做伤了自己的面子，很给自己丢脸了，所以粗暴干涉，其实这也是家长自私的一种表现。
我们班前一段就有一个同学的家长，因为自己的孩子贪玩，很晚了还不回家，结果这个家长就把电话打给与她一起结伴出去玩的学生家长，言语之中还带有威胁。
别的家长当然不吃这一套，毫不客气怼回去，结果这个家长脸也丢了，事情也没有解决。
事情还没有结束，后续是我班这位学生的家长晚自习放学接自己的孩子，结果看到她与别的女生一起与男生说话，心中就又升起一股怒火，回家之后又打电话威胁家长，说孩子在家如何如何。
那位女生的家长当然也不是吃素的，说她自己的闺女不管好，出事了与别人无关，爱咋咋地，最后把家长电话直接拉进黑名单
2、摸清底细，做到心中有数
学生在初中，男女生界限还不那么明显，有的只是动作亲密，内心并没有太多的想法，只是普通的朋友关系，所以老师发现之后，不能扩大化。
如果处理不合适，让学生感觉到羞耻，他说不定会破罐破摔。
但如果有的已出现越轨行为，就必须通知家长，配合教育。
我班有一个问题学生，因为违反校规校纪，在家停课反省。
这位学生的家庭非常复杂，竟然没有人愿意为她负责，包括孩子的母亲。后来我没有办法，叫来了孩子的gg，孩子的gg非常配合，把孩子领了回去。
但是她gg告诉我，她在外面认识了一个男孩子，两个人关系不简单，她也没有办法。这个就是明显的缺爱，想找个人关心自己，这样的学生最容易出问题。
但这个问题已经是老师不能直接解决了，需要家长加强监督与管理。所以，这周她问我能不能来上学的时候，我说必须家长领着来，她说没人愿意管她，我就坦白告诉她，家长不领不能来学校。
因此，老师要先去摸清孩子早恋的底细，了解孩子早恋情况，处理问题时才能做到心中有数。
3、给学生创造良好温馨的环境
青春期男女不可避免的会对异性产生好感，这也是孩子成长不可缺少的环节。男生女生正常交往，老师可以给孩子制定和异性交往的原则，比如在交往的范围上，可以广泛交往，但必须是健康交往。
还要多提供正能量的环境，利用主题班会等让学生学会如何与人交往，让学生在学习中找到生活的意义和真正的人生目标。
通过一系列的活动，让学生在体验中、沟通中得到改变，重新融入班集体。
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