成长的痕迹

成长的痕迹

时间：2019年11月27日

事件：来自茂老师的微信，告诉我孩子早晨7点多才起床。

感想：第一反应，孩子怎么会这样？！太不让人省心了！第二反应，不要贸然的行动，不要贸然的去批评孩子，先试探着跟老师沟通，是需要我立刻去学校？还是可以等到周末？老师说：“等到周末”，好，那就等到周末吧。

结束了跟老师的交流，我强压住我的暴脾气，我在内心一遍一遍的告诉自己，孩子所有的问题，都是我的问题，我要做情绪的主人，我要好好的去跟孩子沟通，去交流这件事情，而不是不分青红皂白，把孩子数落一顿，给孩子带来不必要的伤害。

等到了周末，我去学校接孩子，回家的路上，我故作轻松的跟孩子聊天。

我：亲爱的宝贝，这周在学校过的开心吗？

儿子：开心

我：有开心的事要和妈妈分享的吗？

儿子：有

接着儿子滔滔不绝的讲了一大堆

我：有什么不太好的事，需要和妈妈说说的吗？

儿子：有

儿子很自然的说到了那天早上睡过了头的事，原来孩子那天晚上肚子疼，夜里起来了好几遍上厕所，整个晚上都没睡好，傍天亮时，睡着了，等起床铃响了后，同宿舍的同学，怎么喊他起床，都喊不起来，所以睡过了头。

我紧绷着的心，终于放下了，我暗自庆幸自己的克制，庆幸自己没朝着儿子大喊大叫，没给孩子带来伤害，以后的日子里，我会更加注意自已的言行，试着跟孩子心平气和的，做有效的沟通和交流，做孩子最亲密的朋友。

成长的痕迹

时间：2019年12月8号（周日）

事件：周日下午2:30孩子自己坐公交车返校迟到了。

我再一次因为孩子的问题被老师询问，1.我内心感到无比难受。2.感谢老师对孩子的关注。3.找合适的时机询问原因，为何迟到。

调查结果：中午孩子在家午睡时，闹钟响了，爸爸想，再稍微眯一小会儿，结果茂和爸爸一起睡过了头，急急忙忙做公交车去学校，还是迟到了十几分钟。

时间：2019年12月13日（周五）

今天是孩子回家的日子，本周学校进行了单元测试，孩子考的很不理想，从新学期入学时的第七名，到第一次的单元测试第九名，到期中考试第二十名，到本次测试第二十九名，一次又一次的急剧下滑，我也是无语了，茂的首导老师再一次找我，反应孩子最近在学校里的不良表现，这已经是两周内，第三次被老师找我了，我想，我之所以被老师屡次三番的找，1.说明孩子最近确实存在问题，2.说明老师对孩子关注度高，说明老师负责任，说明孩子本质还不错，老师没放弃孩子，说明老师希望孩子改掉坏习惯，做一个好学生。3.我庆幸孩子遇到了这么一个好老师。

因为老师已经跟我沟通过，所以孩子最近的状况，我相对了解，当孩子回到家时，我内心是多么渴望孩子能主动的找我，如实的坦白一下，为何今天放学时出来晚了，数学的学案不做，英语单词默写只对了两个，这次的单元测试成绩很差，我强忍住不问，他也不说，装作什么事也没有，我不知道是孩子长大了？有主意了？还是担心自己会挨批评？刻意回避，总之，我一直在期待他主动的自己说出了，而他一直不说。

为此我特别的郁闷，特别的苦恼，特别的着急，特别的五味杂陈。

孩子啊，你可知道初二的重要性，你可知道现在的努力学习，对你以后的人生影响有多大，这就是个分水岭，未来怎么样，过怎样的生活，关键就在今天你是否努力学习，妈妈希望你，凭借今天的努力，换来明天有尊严的生活，而不是被生活所迫。

沉闷的等了一天，儿子似乎也察觉到了什么，表现的烦躁不安，一提学习，就乱发火，貌似真的像是进入青春期的一只小刺猬🦔，我仍然小心翼翼的试探着与他交流，今天晚上终于找到了契机，变换了一种模式，我压低声音，趴在他耳边，笑着说：

“儿子啊，我发现了你一个秘密”

儿子也跟我一样，小声说：

“妈妈，你发现了什么秘密”

我：儿子，你好狡猾啊，这几次考试没考好，是不是故意的等着春节期末考试的时候，一鸣惊人，进前十名，到时候既有“优秀学生证书”又有“进步明星证书”一下子拿两张证书啊

儿子：哎，妈妈经您这么一说，这真是一个好主意！接下来的这一个月，我要好好学习，争取期末考试，一下拿两张！

儿子一下子来了精神，笑的前仰后合。

看到儿子没有被一次的，或者说几次的考试失利所打倒，重新燃起了对学习的热情，我内心无比高兴，并默默祈祷儿子，努力学习，不负此生。