【读书清单014】《致语文教师》7

【读书清单014】《致语文教师》7

1.一课多案。

设计出两种或两种以上的教学详案，微型教案；
设计出几种教学方案，做到有一篇为主要方案，其他的为预备方案；
勾勒出多种教学设想，优化其中的一篇；

2.课文赏析短文。

表达特点是一短、二新、三丰、四美。

3..自建仓库法

“自建仓库”是一个比喻的说法，指的是将教学与研究中一切由自己写作的教学资料分门别类地积聚起来。

4.案例归纳。

将多个案例放在一起进行综合的分析评议。这种方法适用于参加大型教学研讨会之后的案例整理，或对某一篇课文的多个案例的对比研究。

5.美例欣赏。

重在品味其立意之美、构思之美、手法之美与细节之美，欣赏的过程要实在，要有力，要善于用新的视点来透析案例，善于用新的理念来评说案例

6.案例跟踪。

案例跟踪表现于案例分析，是创新探索过程中一系列案例的连贯分析。

7.课堂观察。

有两种活动的角度，一是课后对此案例进行综合性的分析。二是课后对此案例进行单项内容的评价。

8..教例评点。

角度主要有三种：第一，多角度分析；第二，美点赏析，即比较透彻地分析此案例的美点；第三，弱点指正。

9.课后反思。

重点内容有：（1）教学理念的问题；（2）教学创意的问题；（3）教材处理的问题；（4）教学艺术的问题；（5）课堂活动的问题。

10.案例交流。

（1）说教案立意；（2）说教学创意；（3）说课型设计；（4）说活动安排；（5）说课中话题；（6）说精彩片断；（7）说手段运用；（8）说资源开发。