丁慎毅：“先救作业本！”是给家长老师布置的必答题
3月5日，福建莆田多辆电动车着火，引燃一辆轿车。消防员及时赶到救火，现场传出一名小孩的声声呐喊：“叔叔！能帮我把后面的作业拿出来吗？”据了解，这个孩子的作业放在车后备箱里。不过，消防蜀黍好像没听的样子。（3月7《华商报》）
小孩子的行为，让网友们骚动不已，很多网友为之留下了泪水，这泪水的成分却复杂。调侃者有之：“可能是借了喜欢的女同学的作业抄，怕给人烧了哈”讽刺者有之：“日后必成大器”反思者有之：“饱受作业的毒害，但还是要保护作业”……
无独有偶。去年11月，成都一名派出所民警加完班搭乘出租车回家，发现后排座位上有一遗落的小书包。他当即请司机调转车头回派出所，根据课本上的名字，通过各种渠道查询到小主人，并为其深夜送到家中。看来这也是一个对作业深有感触的家长；今年2月，还有人在机场遗失寒假作业，并投诉机场。@甘肃省民航机场集团 也是祭出大招：各位旅客，如果您不慎将寒假作业遗失在机场内或机舱内，我们的工作人员会在第一时间内帮您找回，请勿无效投诉。这个锅，我们不背！
“先救作业本！”是给家长老师布置的一道作业题。
2013年9月，教育部的《小学生减负十条规定》再次征求意见，其中备受关注的第四条“小学生不留书面式家庭作业”修改为“减少作业”：即一至三年级不留书面家庭作业，四至六年级要将每天书面家庭作业总量控制在1小时之内。至今《小学生减负十条规定》千呼万唤不出来，一至三年级书面家庭作业仍是我行我素。而一些学校的素质教育又沦为技艺培训的套路。
按照教育规律，在小学阶段成才教育不是主要的，学会做人的教育才是主要的。一项专业调研显示，父母如果过于看重孩子的学业成绩和课外荣誉，而忽视了对人与人之间的友善、正直的重视，会伤害孩子的自我调节能力以及生活满意度。相反，如果父母把人际之间的友善、正直看得比成绩更重，或者持平，孩子则显示出更强的自我调节能力和更好的学业成就。
如果孩子不管什么事，只关心自己的作业，而根本想不到生命财产等更重要的事，这样的孩子即使学习再好，谁能保证将来会不会成为一个“精致的利己主义者”？如果家长和老师对孩子作业的态度大于对孩子做人素质的要求，这到底是爱孩子还是误孩子？
“先救作业本！”是一道必答题，没有选择题。
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