今天是我参加亲子实修营的第十二天，这几天的课没来得及听，但我写信的时候很有感觉。
这个亲子实修营的课对我的帮助真的好大，尽管只听了前几节课(这些天因为上工作坊，加上回来这两天事情有点多)。
自从参加亲子实修营后，我与儿子的关系比以前更和谐了。
他越来越喜欢与我分享他的喜怒哀乐，对我充满信任，与爸爸的关系也越来越好。
我看到他活出了这个年龄段该有的生命状态——对未来充满探索的渴望，对当下的学习状态也比以前更专注。
从这次和朋友一起自由行，我看到了他的计划性，目标性，灵活性，当一个孩子越来越能独立地处理他生活中的各种事情时，意味着他在心智层面是健康的。
上午在给孩子们上英语课的时候，我先让他们每人说出自己的三个优点(特点)，有一个男孩子绞尽脑汁只想出了自己的两个优点(包括一个特点)。
这让我觉得现在的孩子们真的太缺少肯定了，无论在学校还是在家庭里，得到更多的是挑剔，否则，或者是你不够好……等负面，否定的话语。
我给孩子们约定，每天发现自己的三个优点(特点)，三十天后，每个人就会有90个优点了。
为了不致于影响上课时间(因为孩子们要想好大一会)，我让他们在课下完成这个“任务”。
此外，我还让他们对自己的拼读，作业等自评，按照ABCD四个等级。
我发现这个自评的过程很有意思，那个男孩子好几次给自己得D。
我发现自己在上课的过程中，从过去占绝对的主导地位，到现在越来越放手给孩子们。
我不再去评价孩子们的作业完成与拼读情况，而是引导他们自己去自评，当他们告诉我昨天默音标默了好几遍时，我由衷地为他们的认真态度感动！
而且今天他们到的好早！看到了他们的坚持与努力，很开心！
当我让自己体验上课是一种很舒服的过程时，我就可以真的去收获很多喜悦。
每个人都是可以选择体验自己想要的感受。
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