今天带孩子们玩了三个小练习“当众孤独”“123木头人”和“变变变”。孩子们玩的很开心,而我也发现一些问题,还有孩子们的一些小改变。
我们一起来玩“木头人和变变变” 我们一起来玩“木头人和变变变”
我们一起来玩“木头人和变变变”
缺点:由于是二年级的孩子,他们还是特别好动的,所以在练习“当众孤独”时,不够安静有些孩子喜欢笑,只要一个小朋友笑出声了就所有同学都笑出声了,还有些同学在下面做鬼脸。而我自己在组织时一直顾着拍照,没有和孩子们一起参与。
收获:在练习时,我们班学困生娜娜一直在说“我不去,我才不上去呢!无聊时了,我做不到”。我和同学们一起鼓励她,大声的跟她说“你一定可以做到”后来她上去了,完成了这个小练习,下来之后笑容满面。反而平常很优秀的小朋友还没她做的认真。
我们一起来玩“木头人和变变变” 我们一起来玩“木头人和变变变”一开始做“123木头人”时,还是有小朋友不停的笑,在自由行走时蹦蹦跳跳弄出很大的声响,结果导致有些小朋友在我喊口令的时候听不到而没有停下来。这个让我很头疼因为我一再强调不能发出声音,可是还是有很大的响声,这样根本就不能集中孩子们的注意力。
我们一起来玩“木头人和变变变”后来我把自由行走改成绕圈,并且说如果谁发出声音被抓到了要在圈子中央表演节目,这次才能定住他们,玩了4次左右左右,将口令“123木头人”变成“123变动物”。
变大象变蛇
一开始孩子们还是边做动作边学动物的声音,我说不要加声音直接做出来就好了。
变了四五次动物之后边植物
变树还是变树
但是孩子们还是喜欢和别人做的差不多的,我就引导孩子们说要做独一无二的树,做和别人不一样的树。
不一样的树之后就是变物体,我想到什么就变什么,孩子们越来越放开自己,这个时候问一些孩子你是什么,他们的回答就会很特别,有时候都会想不到。
被风吹掉了一片花瓣的花 一朵倒地的花 霸王花 带刺的玫瑰 我是一件棉衣 折好的衣服 铲子 老师我是电杠 路灯 黄豆,中间的是发芽的黄豆孩子们的想法很多,这节课他们也玩的很开心,虽然有些吵但是他们都完成的不错,打开了思维想到了不同。
我想吵的另一部分原因可能是我布置的任务不明确,所以导致了有些吵,还有就是在他们玩变变的时候却少鼓励,下次可以多给孩子们一些鼓励。
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