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常常以教育上的巨大不幸和失败而告终的学校内有许许多多的冲突，其根源就在教师不善于与学生交流。在常态的教育生活中，师生之间的交流，例行谈话多用于日常互动。可是，人与人之间只存有正式谈话的时候，还会有心灵的情意沟通吗？
师生沟通中，教师往往首先看到事，而忽视了背后的人。而在处理事情时，又容易因为学生某件事做得不好，而否认他整个人，比如，你总是给班级添乱，你总是这样………当下，师生沟通多偏重于学习方面，而对学生生活，情感等方面关注不足，如果教师没有意识到要去关注每一名学生的话，班级总有一些学生容易成为被遗忘的人。况且，在学校里，常见的是面对面的沟通，场合多限于教室和办公室。
怎么样实现师生情意融通呢？
①在日常交往中，语言只占沟通的7％，而肢体语言占55％。学会微笑和倾听，时刻注意表达一份善意。②走心式班会。③生活随笔式（生活中真实的小事）“循环日记”，要真实具体。了解学生在思想、学习、生活中存在的问题，写出对学生存在问题的看法和建议，指导学生的日常行为。老师也努力做到每天按时批阅，留下真诚、具体的感言与学生交换思想和传递情感，而不是简单的进行等级式的评价。④第三方亲情友情互动驿站。这里，与家长的沟通少不了。⑤借用影视故事媒介。开展影视鉴赏和读书分享会，在观点分享和碰撞中，逐渐寻找心灵沟通的密码。⑥不管是哪个阶段的学生，都是成长中的人，难免有犯错误的时候，面对冲突，巧妙化解是良方。
教育很多时候在学习之外，学会用心去感悟学生，眼睛里不能只盯着学习。在心中，我们面前的是一个个活泼的孩子，一个个鲜活的生命，这样可能从他身上感受更多，回应也会更多。
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