这个朗读活动我自己已经持续了一年多了，因此每天朗读打卡对我来说已经不是挑战了，而是日常生活的一部分了，我就按部就班地每天朗读打卡就行了。每天起来第一件事就是朗读打卡。
这个公号选的材料确实相当丰富，有诗歌，有歌曲，有新闻，有散文，有励志鸡汤文，有些也不是我喜欢的，但是还是每天都朗读了。
毕竟我们不可能永远都挑自己感兴趣的文章来读，如果只读自己喜欢、感兴趣的文章的话，个人的视野会非常有限，看不到更广大的世界，就陷入了“信息茧房”（信息茧房是指人们的信息领域会习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象）。而且，平时考试，教学也都会碰到各种各样的体裁和主题，即使不愿意读，也要硬着头皮读下去。而一旦真的读下去，读着读着就能发现这些文章也很有意思，很有趣，就会有成就感了，或者能够开拓眼界，或者增长新知，或者予人启迪，这也就是学习的快乐吧。
比如说，7.18日的歌曲，一开始我也不喜欢，就选了另外一篇文章阅读打卡了。而今天时间比较充裕，就认真地听了歌曲，阅读了歌词，查询了一些文化背景知识，发现真的挺不错。我也一次又一次地意识到保持开放的心态真的非常重要，接触一些新的现象、知识，会丰富自己的体验。
有时我也会进行新的尝试和调整：
1 什么都不查，先裸读，打个卡，然后再精读，查单词，听音频，重新朗读打卡。有时先看一下文本，查询一下单词，然后直接打卡。因此有的时候，同一篇文章我会打卡两次甚至三次。我觉得这个效果也不错。
首先，无论读得如何，反正已经打了卡，就不焦虑了。
其次，自己的朗读和音频一对比，立马就能发现自己的不足。比如说有些专有名称不会读，有些节奏处理得不好，停顿部分可能需要调整，感情太平淡了……
这种对比会让我在读第二遍、第三遍时纠正错误，弥补不足，更加投入。其实，意识到自己的不足，进而去改变，调整的过程就是学习、进步的过程，也是复习、巩固的过程。
2 有时在朗读打卡结束，我会练习口语，复述一下内容，然后说说我个人的感受。感觉好久不练，嘴还是有点钝。
这次活动的不足：
没有养成定期复习的习惯，很多很好的文章看过了，读过了，过了几天又忘记了。有点可惜。
今后的打算：
这个活动我会继续下去的，真的是我生活的一部分了。即使哪一天忘记了，第二天也会补回来的。
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