2017.7.4 文/琴音
晚上妞去小伙伴家玩回来,小伙伴跟随而回。那是妞幼儿园中班的同学,转走后又准备回深圳读书的一个好几年不见的小伙伴。
回到家妞就搬出她的宝贝——一箱子的手工轻质泥土。
“妈妈,你陪我一起做轻质泥土一起做手工吧!”妞发出热情的邀请。
“好啊好啊。”闲着没事正在看复合大师的我走了过去。
“做什么呢?做一个红萝卜吧!”我拿起红色的那包轻质泥说。我做我的手工,妞做她的,妞的小伙伴也在做自己心仪的手工。
“Season,我觉得你妈妈真的很好,你妈妈对你真的很好。”小伙伴脱口而出,羡慕地说。
“你怎么看出来的?”我笑着问。
“阿姨,Season让你做什么你就做什么。她让你陪她玩你就马上陪她玩。Season你妈妈真的很好。”孩子羡慕而落寞地说。
“但是我妈妈就不是这样的,我爸爸还好一点。我妈妈太忙了。每天忙这忙那的,都没有时间陪我玩……”孩子依然是难过的情绪。“每一次学校有活动她都是没有空的,总是很忙。每一次我让她陪我玩,她只会说等会等会……”孩子触景生情了。
“你好像有些难过,你很想你妈妈可以多陪陪你,可是妈妈忙,没有陪你,是吗?”孩子点点头。
孩子的坦诚,孩子的心声让我有些许的无奈和心疼。感受得到,“妈妈的陪伴”对她是一种奢望和渴望。
何时我们忙成了那样?连陪孩子玩玩都成为了渴望不可求?我们追求和失去的是什么?
也许我们父母真的需要觉察自己:我们用心爱着孩子,总想给到孩子最好的物质,比如终日忙碌,努力挣钱,千方百计买一个学区房送孩子到最好的学校,跟随优秀的班主任和老师去成长……我们忙。
为何我们的用心良苦孩子感受不到?我们又忽略了什么最重要的东西?我们真的懂孩子吗?懂孩子需要什么吗?
物质层面的东西可以用物质去填补填满。但是心理层面的需求呢?心理营养看不见摸不着但是又真实的存在于我们的心灵深处,比如安全感,比如被父母重视的感觉,比如被父母无条件接纳的爱……无一不影响着我们的终身幸福。
此刻,感受到了这个孩子内心深处有一个声音:我不重要,我不是妈妈心中重要的人。
长久之后,这种亲子互动模式不断重复和强化,内在的声音“我是不重要的”就会成为这个孩子的内在信念和价值观,从而上升为自我内在的身份定位——我是多余的。
“我是不重要的”信念和价值观导致孩子对自己有了一个扭曲的身份定位“我是多余的”,而生命的至重是隐形的六大心理营养之一,心理营养的缺失会形成影响孩子一辈子。接下来孩子行为准则就会跟随着她的身份定位和信念价值观而发生变化。她会认为自己不够好,努力去讨好别人,甚至可能会没了自我,会忽略自己的感受忽略自己的情绪,忽略自己的一切一切,压抑自己的所有所有……
心疼这个孩子的同时,真的庆幸自己走进了父母成长课堂。父母先成长自己永远是养育孩子的王道。
你妈妈对你真的很好
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