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与孩子一起学数学(三)

与孩子一起学数学(三)

作者: 博小雅 | 来源:发表于2018-10-30 19:23 被阅读0次

    加号和减号的由来

    “+” 和“-”并不是随着加减运算的产生而立即出现的。如中国至少在商代(约三千年前),已经有加法、减法运算,但同其他几个文明古国如埃及、希腊和印度一样,都没有加法和减法符号。

    十六世纪,意大利科学家塔塔里亚用意大利文“plus”(相加的意思)的第一个字母P表示加,用”Minus” (相减的意思)的第一个字母M表示减。

    “+”、“-”出现于中世纪。据说,当时酒商在售出酒后,曾用横线标出酒桶里的存酒,而当桶里的酒又增加时,便用竖线条把原来画的横线划掉。于是就出现现在表示减少的“-”和用来表示增加的“+”。

    1489年,德国数学家魏德曼在他的著作中首先使用“+”、“-”表示剩余和不足;1514年荷兰数学家赫克把它用作数学运算符号;后来又经过法国数学家韦达的宣传和提倡,才开始普及,直到1630年,才得到大家的公认。

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