美文网首页
与孩子一起学数学(二)

与孩子一起学数学(二)

作者: 博小雅 | 来源:发表于2018-10-29 16:48 被阅读0次

      等于号的由来

      为了表示等量关系,用“=”表示“相等”,这是大家最熟悉的一个符号了。

  说来话长,在15、16世纪的数学书中,还用单词代表两个量的相等关系。例如在当时一些公式里,常常写着aequaliter这个单词,其含义是“相等”的意思。

  1557年,英国数学家列科尔德,在其论文《智慧的磨刀石》中说:“为了避免枯燥地重复aequalite (等于)这个单词,我认真地比较了许多的图形和记号,觉得世界上再也没有比两条平行而又等长的线段,意义更相同了。” 于是,列科尔德有创见性地用两条平行且相等的线段“=”表示“相等”,“=”叫做等号。

  用“=”替换了单词表示相等是数学上的一个进步。由于受当时历史条件的限制,列科尔德发明的等号,并没有马上为大家所采用。

  历史上也有人用其它符号表示过相等。例如数学家笛卡儿在1637年出版的《几何学》一书中,曾用“∞”表示过“相等”。直到17世纪,德国的数学家莱布尼兹,在各种场合下大力倡导使用“=”,由于他在数学界颇负盛名,等号渐渐被世人所公认。

正元学堂作业班

招生热线:18753815157  13561758689

地      址:平阳国际沿河路

与孩子一起学数学(二)

相关文章

  • 与孩子一起学数学(二)

    等于号的由来 为了表示等量关系,用“=”表示“相等”,这是大家最熟悉的一个符号了。 说来话长,在15...

  • 与孩子一起学数学(三)

    加号和减号的由来 “+” 和“-”并不是随着加减运算的产生而立即出现的。如中国至少在商代(约三千年前),已经有加法...

  • 与孩子一起学数学(四)

    乘号的由来 乘法是最早产生的运算之一,且出现于人类最早的文字记载当中。英国数学家奥特雷德于1631年在其著作《数学...

  • 与孩子一起学数学(十一)

    常用小数、分数的转化 1/2 =0.5=50% 1/3 ≈0.333 =33.3% 2/3 ≈0.667=66.7...

  • 与孩子一起学数学(十)

    算术概念 1.加法交换律:两数相加交换加数的位置,和不变。 2.加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或先把后...

  • 与孩子一起学数学(八)

    常用的单位换算 长度单位换算 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米 1厘米=10...

  • 与孩子一起学数学(七)

    小括号、中括号和大括号的由来 在没有发明运算符号以前,人们运算都要用很复杂的文字进行说明。随着社会的发展,与人民生...

  • 第二章 1.学数学的四大模式

    孩子们从小学到大学都会有一门必学的学科——“数学”,现在孩子们学的数学内容是大体相同的,但他们学数学的状态与结果却...

  • 第七章 1.不肯思考怎么办

    讨厌数学的孩子学数学时很难进行思考,不讨厌数学的孩子学数学也未必会有多少思考,即使是很喜欢学数学的孩子,都不一定是...

  • 今天月考,第二场考数学,我监考。想着孩子们的弱项数学,于是我也一起做题,希望自己能在下周与他们一起讨论。考完...

网友评论

      本文标题:与孩子一起学数学(二)

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/rhzbtqtx.html