读《三的智慧》

文/恰恰天蓝

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人与人之间的差距归根结底是思维的差距，思维的差距体现在个人灵活掌握思维模型的多寡，而樊老师花了四年时间精心收集素材整理的这本《三的智慧》就是这么一本「三分法」的集大成者。

三这个数字很特别，是万物的焕发无限生机的转折点，因为「三生万物」，而非「二生万物」或「四生万物」。

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在这本书里有一种叫「元思维」的东西，如樊老师的「是什么？为什么？怎么办？」的三个元问题；梁漱溟的「精神生活、社会生活、物质生活」的人生活的三个方面；光的「红、绿、蓝」和颜料的「红、黄、蓝」三元色；人生价值追求「真、善、美」的三个基本底色；构成心理结构的「知、情、意」三要素；物质「固、液、气」的三种基本状态；生命「身、心、灵」的三重架构等等。

樊老师对这些进行自己解读和分析，这些元知识让我更加明白我们的世界原来是如此精妙而有趣。

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本书为我们提供了分析和解决问题的75个分析框架，且读起来很轻松，却花了老师三四年的时间整理。这本书是工具书，可供随手查阅，内容丰富，是三分类的集大成者。读这本书你会得到很多启示，有如「道生一，一生二，二生三，三生万物」的智慧。