朗阁海外考试研究中心 宋怡春
托福听力中lecture需要记笔记吗？当然是需要的。一遍文章听懂占70%, 而笔记占30%。记好笔记也是取得高分的关键。笔记最好是竖着记，此外要综合运用一些缩写和符号。除了这些常识以为，在记lecture的时候还需要注意以下内容。
理清托福文章的结构去记忆所需要的东西
首先要明确的一点是，笔记无法回忆出整个文章的内容，只能帮你瞬时记忆，并不能帮你去理解没有听到的东西。笔记如果记得比较乱，去理清文章的结构也是比较困难的。为了把文章的层次理解清楚，我们需要了解一般托福lecture的叙述思路：
第一步，回忆上节课的内容，引出文章主题
先回忆一下上节课所讲的内容。这一部分所讲的内容大部分是不需要记忆的。接下来根据之前的回忆引出这节课的内容，也就是一个专有名词，这个专有名词即是这节课的主题。这个专有名词可能是一个人，一种动物，一个事件，一种自然现象。
第二步，通过叙述分类或者对比的方法去介绍这种现象
根据文章的结构和叙述类型，用叙述或者分类的方法去介绍这种现象。这时候在听的时候需要注意一些表示分类的词汇(firstly, secondly, thirdly)以及一些信号词(so, now, ok)表示一个层次的结束。中间在叙述的过程中要特别注意学生和教授的互动，因为在互动中常常有考题的出现。
第三步，最后对文章做总结或者阐述文章对未来的影响
这一部分往往会出结尾题，尤其是结尾会做很多可能性和假设。如果题目中有关于可能性和假设的选项，往往选这个的可能性比较大。
理清句子的主干只记关键词
我们在听一句话的时候需要捕捉的信息很多，我们没办法把所有的信息都记录下来。所以出现在笔记里的词应该是名词、动词和形容词为主。听文章应该首先找出文章的主干部分，再把主干中的关键词记下来。
比如下面这个例子：
Ok, so how do you take plant fibers that individually you could break with your hands and turn them into a rope that’s strong enough to moor a ship that weighs thousands of tons?
这个句子是一个问句，而提问的地方往往是我们的考点。所以这个句子是需要记的。但是这个句子中出现的名词和动词都比较多，我们需要先听出这个句子的主干：how do you take plant fibers into a rope? 再根据笔记中记忆名词的原则记成这种形式：
?fibers→rope
记录文章的逻辑词
外国人对于逻辑思维是非常重视的。所有的文章都是按照清晰的逻辑结构和脉络去叙述的，所以文章中表示逻辑的地方往往是有层次和有题目的地方。注意听清文章的逻辑层次。
这里列举一些常用逻辑的符号，听到这样的逻辑可以顺手记下。常见的逻辑关系有比较、包含、因果、转折以及并列。在笔记中可以用以下的符号去表示。
≠ different, unlike, contradict, rather than
<> belong to, be part of
∵ due to, because, reason
∧ but, however, yet, in fact, actually, while
& and, as well as
熟练这些逻辑关系，不仅可以帮助大家在听力中取得高分，还可以把这样的逻辑结构熟练应用到写作中去，提高写作分数。
注意记录文章中的强调部分
iBT有时候为了让考生记录一些重要部分，会在有考点的地方强调。强调的方式第一是把文章中的一些信息反复重复，如果一部分文章是反复重复的内容，考生就要高度重视。另外在一些重点信息的部分会出现一些表示重要的信号词，比如important, interesting, stress等等这些单词本身就具有强调含义的词，就需要去记录。
比如Good, so when you go to the exhibit, I really want you to take a close look at a certain painting. It’s a farm scene. And you will see it right as you enter the gallery. The reason I think this painting is so important is that it stresses the impressionist aspect of Frantzen’s work.
这个句子中出现的信息也比较多，但是这个句子中出现了important这种表示强调意味的词，所以在笔记中可以把这段话记成这种形式：
Farm scene
☆impressionist
记名词及文章强调的部分即可。
听不懂不要记，重点记主要信息
很多学生在做听力时候的一个特点就是听的时候往往被个别词汇所卡住。学生在遇到生词的时候脑子往往在回顾这个词到底是什么意思，这样往往会错过后面的一些重点信息。其实在托福听力考试中，当出现重要信息或者生僻信息的时候下文会进行解释。所以当我们听到不认识的词时一定不要打扰我们听后面的信息，要注意去听下文的解释。
And what happen is, they inhibit each other, they cancel each other in a way, and a third seemingly irrelevant behavior surfaces through a process that we call disinhibition. Now in disinhibition, the basic idea is that two drives that seem to inhibit, to hold back, a third drive. Or well, they’re getting in a way of each other in a…in a situation and somehow lose control, lose their inhibiting effect on that third behavior, which means that the third drive surfaces, it’s expressed in the animal’s behavior.
Disinhibition是个生词，但是很多学生往往有似曾相识的感觉，因此不停在脑子里回顾这个词到底是什么意思。根据重复原则，这个词肯定会成为考点。根据解释可以理解这个词在文章中的意思是指两种矛盾的需求在互相抑制互相抵消的过程中产生的第三种行为。所以在笔记中先把disinhibition按照读音记录下来，下面截取几个词记成如下形式：
Disinhibition
2 drives inhibit
3rd drive↑
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