我们绝大多为平凡的人，在实际生活中，每一天都经历着若干常见、锁碎的小事，这让我们的生活充满了快乐/忧愁，平淡/充实。你的人生阅历，你的受教育程度，你的智慧双眼等，一定能从中发掘出受到教育的素材，乃至深受教育的亮点等。
而我作为一个接受了多年教育，又从事了2O多年高中教育工作，至今仍奋战在教育一线的工作者。从自己角度讲一讲生活中的一些教育故事，以共同分享，传递来自教育界的正能量，尽自己所能宏扬中华文明。
今天，我同大家分享的是:儿子，你的妈妈"好不好″的教育故事。
儿子自小最信赖、也最喜欢他的妈妈了。在儿子小时候，每天是由奶奶扶养的，而妻子上班地点距家有十公里路，她每天骑电动车上班。当妻子下班要回家时，儿子早就按捺不住激动心情了，等妈妈回家。
因为我有时要晚值班，故晚餐吃得早，儿子非要等他妈妈回来才肯一同吃晚餐。那时儿子还未上幼儿园，坐在桌子上的他，开心的说，我妈妈回来了！等了分把钟，妻子果然骑电动车回来了。这样的情况有了三四次，我不禁疑惑的问儿子，你怎么知道的啊？儿子告诉我，我妈妈的电动车发出的声音，与别人的不一样。我也好奇，当场试验了，我根本听不出任何差异。但儿子坚持说，这声音与人家的就是不同。
那一年在过年时，我们骑电动车去儿子的外婆家，为了他妈妈的电动车，他动手抓破了表哥的脸。妻子将电动车架在院子里，比儿子大几个月的表哥，对这未见过的电动车很是好奇，于是去拔弄。儿子见了，才会走路的他便蹒跚着来到表哥面前说，这是我妈妈的电动车，你不要玩！长得比儿子高大的表哥看看他，未说话也未停下。儿子却冷不丁的出手了，抓破了表哥的脸上一块皮，他的脸上顿时流血了，也哭出了声音，我匆忙赶过去将其分开。可见，儿子对其妈妈的"关爱″。
但是，在日常生活中，儿子常因顽皮而被妻子责打。例如，吃饭时乱跑、饭碗弄翻了；外出去洗澡时:鞋子穿错了、洗发液丢了、衣服丢了；去学校操场玩时衣服少了、球不见了；"欺负″小伙伴了，对方家长告状了；新衣服才穿就弄脏、弄坏了；刚买的玩具弄坏了；不听奶奶话且有对抗行为等等。当遇见这些情况，妻子有时就动手教训他了，严重时用毛巾抽抽他。而儿子的情况是，有时哭几声，有时根本就不哭。
儿子那时还很小，我也讲不了多少道理。有一天中午，妻子不在家，我和儿子一起用餐时，我对儿子说，你妈妈好吗？儿子没半点犹豫的讲，我妈妈对我好呢！我半信半疑的说，你妈妈真好？她经常打你，有时还用毛巾抽你！儿子立即说，我妈妈对我好呢！我调皮的时候，她才打我的！我听了，十分感动，顿觉儿子更加可爱了。
当妻子晚上回来时，我将此情况告知妻子。妻子有点生气，对我说，你在儿子面前败坏我的印象，让我做恶人！我说，做父母的教育孩子各有不同分工、各司其职，教育儿子一定主要是父母的责任，一代人管好下一代人，这绝不是祖父母的主要责任。妻子也赞同我的观念。
有时，我遇见儿子弄翻了饭碗，我要儿子自己立即去处理，翻出的饭菜，他有时立即吃掉，有时放到垃圾桶，还让他找来抹布/面纸，将这些地方擦拭干净。有时儿子不想做，于是，我对他说，你快点弄好，让你妈妈看见了，后果就不一样了。很快，儿子也就配合着处置好了！然后，我再当场夸几句，并向其渗透:自已的事一定要自已做！
好几年后，当儿子十多岁时，他的那位表哥来到我们家，几天下来，他的表哥对儿子说，你妈妈对你多好啊！儿子自豪的说，是的，我妈妈一直对我很好！实际上，当儿子上小学后，因其表现的转变，他被妻子责打的次数越来越少了。
孩子再小，都不能缺少父母应有的教育。教育的方式方法因人而异，正所谓因材施教；没有最好的方法，适合的才是最好的。古人云，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。虽是日常生活中的点滴小事，仍有必要予以孩子以相应的教育，让主流的"三观″从小就扎根于心、埋下一颗种子。
教育，应不局限于学校教育，必不可少的包含家庭教育，以及社会教育等。即使是学校教育，也不仅限于课堂上的教育，还应包含课堂外(若干活动中)的教育。实施教育的主体不仅是教师，必须得有父母，父母一定是孩子的不可替代的第一任老师，当然还包括我其他家庭成员、亲戚朋友、社会人士，甚至包括受教育者自己(自我教育)。教育的方式和途径，在现代社会条件下，已越来多样化、多元化，课堂教学方式虽然占统治地位，但适合于受教育者的才是最好的。
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