2020年11月27日 星期五 多云
经过了一夜的失眠后，早上六点半起床学完强国，下床洗刷吃饭，八点二十开始了今天的学习。上午10点安排了本次会议开幕式和山东成人教育协会换届会议，六位领导讲话，山东家长大学启动，终于在十点十分开始了“终身学习有家也有我”教育论坛，五位专家和一位主持人坐在主席台上，每位专家随意发言，不到一个小时结束。
国学研究员，一个12岁男孩的妈妈，他的观点就是:认识孩子的优势、因材施教，她倡导“反木桶效应”，提出来不要唯分数论，要发现孩子的优势和特长，培养孩子健全的人格。
下午在大学领导们的经验交流前呈现了两个专题沙龙-创新家长学校教学组织形式。第一节课让我很惊讶那位家委会主任的能力，每次沙龙通过微信接龙的方式邀请20位家长参与读书沙龙。沙龙有五项议程:1.通报参与沙龙的家长情况(如同考勤通报)2.现场情景演绎案例3.根据案例家长谈感受4.再读教材找出处理意见5.专家点评。他们所采用的教材是《学会陪伴学会爱》。再看家长的情景演绎案例时，触动了我的内心，我流泪了。因为我想到了上次我对儿子的训斥。那一次儿子并没有犯什么错，只是因为我的面子、我的虚伪作祟，我疯了似的对儿子大吼大叫，今天我感受到了儿子当时的心情，他一定是一头雾水，对于我粗鲁的吼叫，他怯生生地坐在副驾驶座位上看着我，我则是狂轰乱炸、语无伦次。今天我感觉我自己好失败啊，人在那种情况下智商系数是零，我的教育方式是无效的，我们的狂轰乱炸倒不如我们的温柔似水的交流效果好。所以我们作为家长一定要学会控制好自己的情绪，尤其不要把坏脾气带回到家庭里，不要把坏情绪引嫁到孩子身上。
管理孩子的方法没有最完美，只有最有效。让我们做一个智慧父母，推动我们的孩子走向最快乐的、最有人生价值的舞台之上！
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