2020年7月4日，坐标：成都，艾上如意轻创业赋能训练M6线下圆桌会开始拉。
好可爱的如意妹妹
一天的紧张培训，从线上到线下，从讲书的底层逻辑到教学的本质，从理论到实践，从演习到实战等等，这一天都在烧脑的进程中度过。
认真学习的我们
让我感受最深的有两点：
第一点是作为教育者的使命：“师者，传道授业解惑也”。的确，如果说要踏上教育的这条路，首先我们就要清楚我们的使命是什么？不能按照传统的教育来说，仅仅是为了传授知识。
我们更应该做有温度的教育者，知识的传播者，能力的复制者，灵魂的推广者。李柯老师说得很对，教学是一门艺术，而艺术是源于生活，又高于生活的。
认真思考
所以真正的教学，一定是有灵魂的。这点上我非常赞同，也希望自己能坚守初心，真正做一个阅读的指导师。
努力只为遇见更好的你
第二点就是在后面的实战演练过程中，发现自己的一些问题。俗话说得好：是骡子是马，拉出来遛遛就知道了。
理论知识体系学得再好，如果不去实践，也是白搭。所以当今天实战之后，才确实发现自己存在的一些问题：
1、 话术表述不太清楚，有点语无伦次。
解决方案：话术表述不清，那就把要说的话一字一句的写下来，多加练习，对着镜子练也行，对着家人练也行，总之就是多练。
2、 自己有亲和力，但是不太会搞定一些面无表情看着有点冷血的家长，感觉如果跟这类家长聊天，就有点不知所措。
解决方案：因为自己真正和家长聊天的接触太少，所以会产生这种感觉，要知道，每一个新鲜的事物都有跨出第一步的时候，所以如果不知所措，那就厚着脸皮多去找一些看着有点冷血的家长交流，倒逼自己。
正在紧张演练的我们
3、 在演练过程中，当家长说要回去考虑一下的时候，内心就明显感觉到快要失去这个客户了，所以就有点心急，赶紧推出我们的体验套餐，希望留住家长。明显感觉自己的心理承受能力在这个时候就有点下降。
解决方案：多去研究点心理学，不为别的，把自己的心理素质锻炼好，当遇到上述情况的时候，可以观察下家长的神态，根据家长的反应给回应，能最大限度的消除家长的疑虑，尽全力争取。
4、 和家长沟通过程中，不太自然，总感觉脑袋被一些条条框框约束，极力的想去回忆我该说什么，按照什么框架来，但是发现自己好像适合即兴发挥，就把家长当朋友一样聊天，放松自己的心态。
解决方案：适合自己的方式才是最好的，可以根据自己的性格特征，去和家长轻松的沟通，没必要太约束，这样反而会显得自在很多。当然，这还需要观察对方是否接受这种聊天方式，视具体情况而定。
反复打磨
针对以上自身问题，我想练得多了，也就熟能生巧了。总之，今天线下第一天培训课收获很大，很感谢遇见艾上如意城，遇见李柯老师，让我真正的可以把自己当成一个阅读的指导师，去做一件特别有意义的而且会上瘾的事。毕竟，做少年讲书营，我们是认真的！期待明天的持续烧脑，不“燃”怎样。
继续“燃”，持续“烧”
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