从这周开始阿文老师来给大班孩子上建筑板块，大约2-3周的时间，食育课暂停，所有孩子都加入进来。我很期待阿文老师的课，特别期待真正的版块化教学。
我陪伴的阿欢，上课对于他是非常困难，从8点一刻到9点三刻，实在呆不住了，正准备带他出来走走，去看看菜地里有没有农活可干，谁知他趁我转身取水杯和帽子就跑的无影踪。
一边犯愁一边寻找孩子的踪迹，根据前任老师的经验，我从教室后面山坡绕道洋船屋观景台，中途询问农夫有无看见一个十三四岁的少年，回答无。我只能自己爬山观景台，在最高处的平台果然找到了要找的人，我们就这样在骄阳下烤着，远远坐着不说话。因为他这样上课时间擅自跑离教室，而且故意躲开老师今天我的处罚是捡100个垃圾。这下他可不满意了，开始抱怨我的种种不好，不善解人意，怀念他从前的私教老师，一副悔不当初的样子。
约定好时间我们开始下山捡垃圾，塑料瓶，易拉罐，烟头，小包装零食……应有尽有，25分钟左右已经捡到65个垃圾，整条通往观景台的台阶路也变得干净舒服了很多。65个仿佛是阿欢的极限，一生气又吼叫着跑开了。我寻着身影跟到食育课堂，阿欢坐在炉灶旁，看我靠近，试图用打火机点燃火柴吓唬我，扬言要把屋子烧掉。我知道他是既愤怒又紧张，我非常认真的告诉他，烧了屋子是犯法的行为，犯法会被关到监狱，进监狱意味着失去自由。他一听，又哭喊“看来火也不管用啦”。继而冲我喊到“拿刀来，给我刀，我要自杀”我听着又好气又好笑，停顿了一下，我认真的问他“你看见过死人吗？”一句问蒙了。并且我补充道：我看见过，身体僵硬，叫他不应，喂他不吃……阿欢平静了下来。我看到旁边墙上挂着的火钳，取下来递给他，我答应他去找个袋子帮他一起捡垃圾。出门前跟他约定，火钳只用来捡垃圾用。这下真的顺服了，我们沿着小路，很快就捡满了100个，多捡的也没有再跟我计较，直到到达敬义堂门口，我们各自去了趟卫生间，他在教室后门乖乖等我一起进去，重新回归课堂，阿欢好多了！
阿欢说跟我一起还不太习惯，他还说12岁已经过去，发生了很多不愉快的事情，跟旧的生活告别了，他的13岁刚刚开始有了新的变化。我知道他也在努力，阿欢，加油！
后记：周末成娟老师带领的线上读书会，记住了她说的带着意识同儿童一起工作，每一个特需儿童都是不同的个体。观察跟你一起工作的儿童，儿童本身会教给我们正确方法，领教了，受用了。
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