周二课堂记录📝

清晨的美好就如青草般芳香，如河溪般清澈，如玻璃般透明，如甘露般香甜。

亲爱的小朋友们，早上好～

音乐智能-《我有一个家》

我有一个家 幸福的家

爸爸妈妈还有我从来不吵架

爸爸去挣钱呀妈妈管着家

三人相爱一样深我最听话

我有一个家 快乐的家

爸爸妈妈还有我常一起玩耍

爸爸的主意大呀妈妈管着他

我们三人一条心什么都不怕

【音乐的重要性：①音乐教育能够发展幼儿的想象力、创造力；②音乐教育能够发展幼儿的听觉能力和记忆能力；③音乐教育能够发展幼儿的语言能力；④激励幼儿主动、自信地参与活动。】

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孩子们在模仿琪琪老师，用手摆出家的模样，房子就象征一个家，房子里住着有最亲爱的家人们。

“请问小朋友家里有谁呀？”老师问。

洋洋：“家里有我爷爷、爸爸、妈妈还有哥哥。”

安宝：“有奶奶有爸爸有妈妈”。

希希：“我家有五个人，爸爸、妈妈、我、奶奶、弟弟。”

晓晓：“我家里有爸爸妈妈、哥哥、爷爷奶奶。”

小小：“外公有爸爸妈妈还有姐姐。”

Jayden有最爱她的爸爸妈妈～

小朋友们都很清楚自己家里有哪些人员。

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悠悠班的小朋友们也是相亲相爱的一家人哟 ✺(∗❛ᴗ❛ั∗)✺

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课间活动时间

安宝拿着玩具从毛毛虫里爬了出来

Jayden看安宝从毛毛虫那爬出来后，好奇地向毛毛虫那里面瞧了瞧。

小小从滑滑梯上滑了下来后还想原路爬上去。

希希笑着说：老师，你看我厉害吗？

爷爷在和洋洋玩举高高的游戏，逗的洋洋哈哈大笑

晓晓像安静的美男子一般坐在小木马旁边玩弄着积木。

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生活智能《睡觉》

老师给小朋友们分享：不睡觉世界冠军。

故事简介：睡觉时间到了，可是黛拉的玩具伙伴们樱桃猪、霹雳鼠、豆豆蛙还都很清醒呢。他们一点儿都不想睡觉！黛拉怎么才能让他们变成最快睡觉的世界冠军？！这是一本生动有趣、意境优美的晚安书。现实的场景和幻想的画面交替穿插，时而活泼、童心童趣，时而抒情、悠扬隽永。屋外是深邃的夜幕，屋内是一片暖光烘托出的温馨惬意的睡前时光。伴着那些美妙动人的童谣，听故事的孩子们一定会慢慢进入温柔而甜蜜的梦乡。乘着枕头船越过大海浪、搭午夜火车奔驰在山谷间、坐着热气球飘得越来越高……这些奇妙的想象是不是也会走进孩子们的梦中呢？

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幼儿正处于发育时期，很多器官组织发育还不是很完善，尤其是大脑，良好的睡眠可以促进大脑组织的快速发育。

不管幼儿还是大人，睡眠是人类必不可缺的一部分。所以每个人都要养成好的作息规律及作息习惯。

今天安宝带来了美味的蛋糕与小朋友们一起分享。水果夹心的哟，美味极了！

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愉快的半天过去了，

明天见，孩子们。