文/叶子

以下内容均来自生信星球，本节课思维导图如下:

一、向量

1.标量和向量的区分

标量：一个元素组成的变量
向量：多个元素组成的变量

2.从向量中提取元素

(1)根据元素位置

(2)根据值

二、数据框

(1)读取本地数据

例读取huahua.txt，read.table(file="huahua.txt,sep=" "，head=T)，a<-read(file=="huahua.txt,sep=" "，)

(2)设置行名和列名

colnames(X)#查看列名

colnames(X)#查看行名

(3)数据框的导出

write.table(X,file="yu.txt",sep=",",quote=F)

(4)变量的保存和重新加载

save.image(file="bioinfoplanet.RData")#保存当前所有变量
save(X,file="test.RData")#保存其中一个变量
load("test.RData")#再次使用RData时的加载命令

(5)提取元素

X[x,y]#第x行第y列
-X[x,]#第x行
-X[,y]#第y列
-X[y]#也是第y列
-X[a:b]#第a列到第b列
-X[c(a,b)]#第a列和第b列

作业:如果报错object X not found，说明X没有被赋值，重新检查赋值情况。

三、反思

1.不会想着去改善

我思维导图习惯用一个模板，不会想着去尝试新的，思维定式。