今天上课，进度略慢，我太啰嗦了，解释太多，指令不简洁，啰嗦。但是今天上着课的时候，突然有了新的点子。
上课让学生背书的时候：抽学生背短文；让学生上台背短文。
做听写的时候，抽两名学生上讲台听写单词，其余学生在台下听写。
不过，也需要说明的是，以上两种情况虽有比较好的效果，但是比较费时。在课上背诵、在课上做听写很费时。
学生的作业，面批。
办公室的其他老师经常批改作业，备课也特别特别认真，除了上课外的其他时间，都在这两件事儿上了。甚至，晚上加班到更晚。
我想抓成绩，但是也想要自己的私人时间，想要找到高效的方法抓学生成绩。当然，我也知道，一定的时间和精力是需要的。
另一个老师和我说，班上有学生告诉她班的学生，说我上课很无聊。听到的时候，顿时很难过。这几节课，主要在教音标。教了一年了，竟然还会因为学生的评论而难过。
在一个班看晚自习，班主任走进来训学生。他对学生要求很严格：傍晚6：35到达教室之后就不能再走动和说话，要安安静静地在教室自习；他在讲话的时候，不允许学生在底下做别的事情，有别的小动作，需要安安静静地听着。回想起自己做班主任的时候， 对学生太宽松了。其实他们可以做到更好。从一开始严格要求学生，让学生养成良好习惯，慢慢地，学生就会更好。
今天有一个班的学生和我说我很凶。唉，从什么时候开始，我进教室的时候真的很少笑脸了，以前是刻意为之，现在不知不觉就没什么笑脸。不知道几年之后会怎样。
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