“知之者不如好之者，好之者不如乐之者！”孔子在《论语》中强调，兴趣之于学习是最重要的。结合实际观之，确乎如此。
班上一孩子，对于写作有着浓厚的兴趣，故而一天一篇习作。无论那天学习任务多重，身体有多重负荷，抑或有时身体不适，她都能克服一切困难去完成。她对于写作之热爱让我这个老师都不由地佩服，后来，我鼓励她参加各项征文比赛，结果次次她都能拿到很好的名次，这又激发了她更大的创作热情，对写作更投入了，如今，虽是初三，学习压力更大了，她也没能稍稍放松写作，这不，前几天她参加一场现场作文赛，又拿回了一个“最佳小作家”奖项。可见，兴趣之于学习，有着源源不断的动力。
对于学生学习而言，兴趣如此重要。那么，老师在教学过程中，最大可能地激发学生学习兴趣就变得尤为重要了。可是，怎样才能激发学生学习兴趣？然后保持持续的兴趣并最终产生不错的效果？
我个人认为，要激发学生学习兴趣，首先老师得要有深厚的学识修养，博览群书并旁征博引，这样能很快地征服学生。然后再最大可能地了解学生心理，善解人意地与学生平等对话，“亲其师信其道”，学生自然愿意亲近并跟从老师学习。等奠定了这样的基础，然后再进行适当的鼓励，便能激发学生内心的学习热情与潜力。等到他的潜力无限放大获得回报后，老师再加以肯定，他也就能一直保持这样的学习热情与兴趣了！
所以，每有人问：你们班的学生为何走到哪都背古诗？为何你们班每次开展“飞花令”都能收到这么好的效果？为何你们班的学生每次征文比赛都能获得不错的成绩？
我笑笑答曰：无他法，兴趣罢了！
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