单位之前的一项培训中存在以下几个问题：
(1)岗位培训的资格通过率仅为20%,比兄弟单位低很多。
(2)入职五年的工作人员中有三人受到了处罚。
(3)有一人在培训期间不遵守纪律，和朋友出去吃饭喝酒，并受到了处分。
(4)对于业务技能比赛大家参与的积极性不高，出现不认真备考、缺席等情况。
今天有个会议，你将就以上问题进行发言。请问你发言的重点是什么？
这道题的场景是在一次会上发言，说明场合还是比较严肃的。题干说的是培训中存在的问题，那么我的发言就得围绕这个培训展开。
培训有问题，那么就得找出出现这些问题的原因，并且提出有针对性的解决办法。
我们一个个小问题分析看：
(1)岗位培训的资格通过率仅为20%,比兄弟单位低很多。这个说明培训效果不怎么好，通过率低，不如兄弟单位。
（2）入职五年的工作人员中有三人受到了处罚。入职五年了，起码有蛮多的工作经验了，还因为培训问题受到处罚，说明其他入职年数少的工作人员掌握培训的内容估计还要差，有重新再培训的需要。
(3)有一人在培训期间不遵守纪律，和朋友出去吃饭喝酒，并受到了处分。为什么不遵守纪律呢？态度不端正，还有就是相应的惩罚措施不严，所以让他觉得无所谓，导致不遵守纪律。
(4)对于业务技能比赛大家参与的积极性不高，出现不认真备考、缺席等情况。这个还是思想问题，认识不到位，也可能是单位宣传不到位。
那么发言的重点是什么呢？
一是反思总结之前培训过程中出现的问题及其原因。问题是：培训效果不佳、有些人培训态度不端正。原因可能是：宣传动员不到位，大家对培训的意义和纪律不够重视，存在思想懈怠；在培训内容、方式上比较单一，没有创新，大家缺乏兴趣。
二是提出改善培训效果的办法。将本次岗位培训与绩效挂钩，使大家认识到此次培训的重要性。要严格落实处罚，对违反纪律的人进行通报批评，警示他人。重新计划，再组织一次培训，对培训内容、方式进行适当创新，制定相应的奖惩规定，消极的行为要严格处罚，表现得好的要给予表扬，设定相应的考核，纳入绩效考评。
三是再次强调培训的重要意义和培训纪律。培训是为了提高工作技能和工作效率。纪律是为了保障培训效果。
培训方面的题目都可以借鉴这道题目的思路来展开回答。
对我印象比较深刻的估计就是将培训效果与绩效挂钩吧。那时我们考税务执法资格证时就是用这用方式的。考试的及格率、通过率要进行排名，排名前三的绩效可以加分。怎么比呢？省与省比，市与市比，县与县比，压力层层传导，使得每一个参加培训的人学习热情都很高，仿佛回到了高中。
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