老师对自己的孩子和对别人不一样，难道真的是“医者不能自医”？

今天，又对儿子“暴躁”了，“暴躁”是儿子给我定性的。这一段时间儿子学习不太上心，期终考试考的也不好。给他交流过一次，告诉他：1，学习要有主动性、积极性，不能“要我学”才学，而是要做到“我要学”，这样学习才能学好，效率超高。2，学习和生活要安排的合理、健康，举几个例子：比如他每天总是开始学习不急，直到时间很紧张了，再去学习，造成学习效率低下，字体极差（本来小学还好）；还有就是喜欢晚上看书，白天睡大觉，8、9点钟才起床。不说了，生气中……

儿子和他的朋友

这不，还有两天就要开学了，发现他的作业还剩很多，没等说他几句，他还说“做完就行呗”，而且瞪着眼，好像还委屈的不得了。气得我气不打一处来，于是就又“暴躁”了。

现在我只想对儿子说几句话：

可爱的儿子

1，我是最爱你的 ！！！

2，最希望你长大有本事！

3，和你交流你全程基本无语，别再说我“冷暴力”。

4，不希望你怕我，更不希望你怕任何人，希望你做个勇敢的人（勇敢不是什么都敢做敢干，那是任性。勇敢是有责任心、有担当，不畏困难，勇于拼搏进取。任性是无知，无知者无畏，就缺乏进取心，坐井观天，自满不承认自己的不足，）。

我和儿子在青岛金沙滩

5，人永远要（也会）为自己的行为负责，自己做什么样的事，就会有相应的结果；自己付出多大的努力，就会有多大的收获。

作为老师，教育别人的孩子时就能平心静气、温和而慈爱并能循循善诱，使他改正不良的学习方式和学习态度，恢复信心的信心。而教育自己的孩子时就不能做到，难道真的是“医者不能自医”吗？

其实，我只想让儿子做个快乐、健康、有用的人！

朋友们！你们怎么看？又有什么感受？帮帮我吧！！！