在写了《付出就应该获得吗?》之后，有朋友留下了评论这样的评论
付出不等于回报，付出不等于成功…如果，一味的付出就能够获得相应的回报，那么我将是世界上最富有，最成功的人…付出这件事情的本身，就是内在自觉自愿的行动，不过，从情感需求的角度来说，我们倾向于做了某件事得到某个反馈，这是正常的心理需要的满足，与教育经历无关，与经济学理论无关，可以从心理学角度试着了解一下…
让我进一步思考，有些内容说的不够清楚，以下是我的补充：
先聊聊心理学实验。巴普洛夫的狗，听到喂食的铃声就流口水。马戏团的狗熊，为了食物做各种表演。斯金纳的小白鼠，学会按按钮来获取食物。《自控力》这本书里还提到一个心理学实验。如果老鼠按压杆，实验系统会对其脑部产生快感的地方进行电击。老鼠为了快感，不停的按压杆电击自己，直到把自己电死。动物倾向于做某事而得到反馈，得到了以后还会不断的增强，它们觉得做了什么就“应该”得到什么。
人虽然号称拥有高等智慧的动物，很多地方还是保留着动物的本能。我们也用着同样的反馈系统，得到后反馈同样会加强。既然这样，我们所谓高等体现在哪？我们教育别人和教育自己的办法不一样也是和训练动物一样吗？简单的认为付出了“应该”获得，就还是把自己困在这个动物本能的反馈系统里。
我浅薄的认为，人高等就高等在，能了解这是自己的动物本能的一面，并能利用和控制这种本能。知道怎么利用这个本能做一些事情，什么情况下利用理性的分析和手段，让自己从这个循环跳出来，这才是我们高等的所在。
我不同意这和教育无关，我们已经教育出太多所谓的巨婴了(包括我们自己给自己的教育)，我们应该更加正视和思考这个问题，而不是一句简单的说一句和教育无关。用这种反馈教育某种程度上没错，但是完全依赖这种教育，就是愚蠢的和危险的。
我不同意和经济学无关，这里提到经济学其实是理性分析的一个手段，运用理性的分析正是让自己能够跳出这个循环的手段。当然，可以不是经济学，可以是哲学，科学等等，重点在于能不能帮助我们理性的思考这个问题。
再谈谈“应该”，“必须”这些词。很多禁锢人的思想的想法都用到了这些词。用上了这些词，就是把自己禁锢在非黑即白的二元世界。跳出简单的二元思维吧，想一想这应该的前后有百分之一百的绝对公理吗？如果不是那么为什么不能改个词，例如，可以，能够，很可能。
网友评论