学校分配的数额，批改后，分析。
高三时间不足百天，限时系统地训练成了日常。
此次周测，作文的问题不像以前有那么多的硬伤。从书写到文章结构都有模有样，小分论点是层进式的，大都采取了独立成段，这样清晰而明了；议论段的对所举事件的分析有了一定的深度。看来只要努力，时光是不会辜负汗水的。
但小众问题依然在。
作文批改时出现的问题。
出现明显问题：
1.审题立意正确，但只写其中一个层面。
2.开头不引述材料直接另起炉灶。
3.题目太短
4.字体虽有提高，但面目可憎者比例依然不小。
5.小分论点的范围依然有交叉，论述有，但在同一平面滑行，不是螺旋层进。
1.审题立意正确，但是在写的时候只写了其中一面。有的通篇只写了“走好必经之路”，但并没有去结构另外一个层面“才能走想走之路”。这样容易造成主体的偏颇。抓住材料中的核心，多做审题训练。
2.开头不引述材料直接另起炉灶。（个别现象）
3.题目太短（理论上不能低于6个字）
诸如：《人生经历》，《人生旅途》，《奋斗》等等都不行！
4.字体的问题，都高三了，能改正的也基本改正了，那些我行我素的就只能选择放弃了。如果可以好，早就写好了，不是吗？别人选择放弃你，是在自己放弃自己的时候。（本来截图了，可是思来想去还是删去了图片……）
5.议论段分析句都有，但不够深刻。能够针对一件事情围绕着自己的分论点进行阐释，不过每个段落都是在同一个范畴内翻来覆去的表述，不能层层递进，每个小分论点依然有交叉现象，这个可以看一下讲过的小分论点专题训练的要点。老师。评讲试卷的时候把文章小分论点，重新结构。
优秀的题目和开头展示。
小结：作文的训练在一轮复习的时候，我们已经做过系统的讲解，所以在每一次练笔之前都要把笔记拿出来重新过一遍。因为每一次练笔并不都是写800字左右的文章，而是让你列个提纲写个开头，拟一个题目。这样的话你自己的训练的过程中发现自己的薄弱环节在针对性的训练。资料书上都有专题的写作素材训练，希望大家能够做到笔记尽其用，书尽其用。
因为各科全面进入二轮复习，更要学会从练习中找到自己的薄弱环节进行加强。这个过程自然是异常的辛苦，可，这又是做完美任何一件事的需要。
正如这次作文所素材所说的那样：人生有两条路要走，一条是必须要走的路，一条是想走的路。但是只有把必须要走的路走好，才能真正走想走的路。
尽人事，其它就顺其自然。目前我们做的就是尽我们最大的努力去做我们能够做好的事情。一起加油吧！
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