让问题飞一会

今天的语文课上的是《伟大的悲剧》的阅读课。这是部编版七年级下第六单元《探险与科幻》的第一篇课文。《伟大的悲剧》是茨威格名著《人类的群星闪耀时》中《夺取南极的斗争》中的节选。这一篇文章大约四千字，要求速读。要求10分钟读完，抓住关键信息，时间、地点，还有段首句、感人之处等等，理解主旨。

这一节采取的是朗读课文，回答关键信息。但是朗读结束以后，举手回答的同学却很少，指名回答，很多答不到要点。一些同学却喜欢插嘴。

以前，或许是为了追求表面的热闹，对那些插嘴的同学还是鼓励为主。这一次，我提出了，“让问题在教室里飞一会，让同学们多思考一会的”。不过，上课的氛围也变得沉闷起来，这也是情理之中的。

我们的阅读课上有很多同学在神游，分心、开小差。四千字的阅读之旅也变成了一种意志力和专注力的较量，不过，有很多同学在这一次不算漫长的旅途中迷路了。

围绕“伟大的悲剧”中的“伟大”，请同学们来概括。坚持前进，不畏严寒的勇敢精神；面对失败，履行嘱托的负责精神；为了科学探险，勇于牺牲的精神。当然，这个概括还是要围绕相关的典型情节设计的问题。

让问题飞一会，或许是更高的要求。我们要做的还有让意志力再强一些，让专注力再多一些。练习自我觉察、调整的方法，提升能力，这也是组织教学的一个方面吧。