刚刚回到家冲完凉，孩子又要求讲故事。最近都在讲一个很厚字也密密麻麻的科普书，关于Robots。因为话题特别符合他的味口，他很认真地每天听我读上几页，也能偶尔互动一下。可是今天真的不想讲话了，一堆事还在等着我。
于是，讲了两段之前的，无意中注意到书的后面有二维码，马上扫码看看。果然，是这个书的对应音频，而且整个音频35分钟，大喜过望！
一边播放着，到了那些他喜欢的内容，自己还附和一下，重复几句。不一会儿，到了那些没读过的内容，估计没听懂，就自己睡着了。能腾出时间来完成一些任务的老妈子，只想用两个字形容此刻的心情：轻松！
实际上，抓住事情的重点，只做关键的20%一直是我没能锻炼出来的能力。每天都处在一种忙得团团转，但是却没有明显效益的状况中，很难实现德鲁克所说的“成果在外部”的目标。
具体总结一下：没能抓住问题的症结，其中最主要的一点，就是自己看问题的能力还不够，无法识别出哪些才是重点。第二个主要的方面是没能更好地利用工具，例如像今天播放音频的工具，以及记录好哪些才是关键事件并分析的工具。
所以消除一切不必要的动作的流程就是，对事件进行记录和分析，从细小的方式着手。同时还要从大处着眼，不断提升自己的格局和眼界，知道哪些是真正不必要的动作，哪些又是极为重要，却容易被忽略的动作。
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