热烧42°

刚一下课，一个男孩儿跑到班主任王老师面前，说他感觉他发烧了。我一看就是那个在考试的时候不断制造事端的那个高个子男孩儿。

期中考试时，我监考，还没考到一半，他就坐不住了，一双黑豆似的小眼睛左顾右盼。他的板凳也在他屁股底下仿佛不胜压力似的发出吱吱的哀鸣。我看了他一眼，让他别乱晃，他嘿嘿一笑，那张不甚白皙近乎黑黄的漫长型脸上现出两个深深的酒窝，浓眉下的那双眼睛闪动着机敏的灵光，看起来像个聪明的孩子。

他坐稳的时候，板凳是不动了，没有了吱吱声，可是他时不时地总要看向别人，目光探照灯似的在周围同学身上扫来扫去。一旦扫到了什么目标，他就会悄悄地向目标弹去一个纸团。这怎么能允许呢？我只好再警告他一次，他老实了一会儿。可还没有10分钟，他又向别人发出询问或者是要求什么的信号，声音很低，但足以扰乱严肃的考场秩序。他有时也弄出一个别样的响动，引得别人哄笑。我和另一个监考老师不得不又一次严厉地警告并训斥了他。

有他在，整个监考就让人费事多了，因而我对他印象特别深刻，以至于今天他刚一到办公室，我就认出了他。

现在，他相当挺拔地站在班主任王老师面前。从脸色上看，依然是黑黄的肤色，没有因发热，脸色发红的迹象。他表情平淡，不急不躁。

班主任伸手摸了摸他的额头，说，好像有些热。

他眼神里透出一丝丝不易觉察的笑意，但瞬间就消失了，目光闪闪烁烁，纯真而又狡黠。

班主任把体温表甩了甩，递给了他。他很熟练地拉开上衣的拉链，把体温表夹在了腋下。

大约过了5分钟，他把体温交给了班主任。

“天呐，42°！怎么这么烧？”班主任惊讶地说，并慌忙掏出手机准备给他的家长打电话。我也郑重地给班主任说：“哎呀，这烧得也太高了！你还是再量量吧，量量他的另一只胳膊。一定要量准啊！”而这时那孩子却扭捏起来，挠着头，脸色突然泛红，略显紧张地说：“不量了，不量了，没事，我，我走了。”

“怎么就没事呢？烧这么高可不行。”班主任又甩了甩体温表说，“再量一次更准确，怎么会这么高呢？”

孩子却转身就往外面走，这时，外面跑来一个孩子，大笑着说道：“王老师，他腋窝里有发热贴。”

班主任愣了神，我却笑得前仰后合。