走，出去玩！

我想吐槽一下眼下的教育，不吐不快。

作业

昨天下午女儿的班级群里，老师发来了一长串文档，标题都是:××学科的寒假作业，这阵势着实把我吓了一跳。

女儿拜托我帮她打印，晚饭后，我一个个文档打开来看，也就顺手拿过来看了一下。

让我吃惊的是，每门作业都有非常明晰的条目:几月几日，什么作业，什么要求，哪里上传。

有上学期内容的复习，也有下学期内容的预习，学习计划安排可谓是天衣无缝，老师的责任心实在令我佩服！

我再仔细看前面的时间安排，除地理以外，连过年那几天都没放过。换句话说，过年也要写作业、交作业。

我的天呢！这是什么学习节奏？！

我敢怒不敢言，毕竟老师的初衷是好的，我打印出来默默放在了女儿的书桌上。

然后今天老师又开始在群里发通知:每天体温打卡，各课作业打卡，还不是一个平台，要下载、要注册。

同时，女儿交给我一个需要买的资料单子:语文、英语练字帖、还有其他学习资料。

这哪里是放假，这明明就是换了个地方学习嘛！

好在女儿比较淡定，可能在学校被“虐”惯了，见怪不怪。

约玩

放假前两个星期，女儿就酝酿着约同学出去玩，跟我说她的计划，到哪里玩，怎么玩。

期末考试结束的当天，女儿就开始联系同学，找一个他们共同的时候，但最终女儿告诉我，计划泡汤，因为孩子们在第二天就陆续进入各种补习机构或者培训班，凑不到一个大家都有空的时间，计划只有搁置。

放假了，还如从前，我没给女儿报任何的补习班，好像同学中只有她一个清闲。我把朋友送她的书放到了她的书桌，正好有了读书的时间。

这段时间我很忙，应允带她出去玩却还没有行动。中午吃饭的时候她还问我:“妈妈，你明天忙吗？”我知道她想让我陪她出去逛。心里突然有点酸涩，忙碌的生活让我们错过了太多的美好，这琢磨着这两天一定安排带她出去玩。

学校

昨天女儿心血来潮给她的任课老师按喜欢程度排名，最喜欢哪个？最不喜欢哪个？这是孩子喜欢干的事。

喜欢的原因是老师作业少，善解人意，对他们温和友善；不喜欢的原因是老师喜欢拖堂，上课无逻辑，而且作业还多。

我经常听她跟我吐槽:某某老师讲一张试卷，一堂四十分钟的课用了三十分钟讲了几个简单的填空题，然后仓促结束后面的大题、难题，还要占用他们的下课时间。

我心里想:一个老师不应该控制自己的课堂节奏吗？合理分配课堂的配比不是老师最基本的技能吗？在一个简单的题目上颠三倒四，还要占用孩子们下课休息的时间，我只能无语地听着。

这学期有两个喜欢拖堂的老师，碰巧有一上午都是那两位老师的课，孩子们真是遭了殃，不下课，这个老师出，那个老师进，严丝合缝地轰炸，孩子们受得了吗？

请问，这样的高强度学习，有学习效率吗？课堂设置40分钟的意义何在？老师难道不知道人的孩子们的大脑也是需要休息的吗？争分夺秒并只是老师自己的心理安慰而已！

好了，我知道这么吐槽老师不好，当然这也不能全怪老师，与当下的教育大环境也有关系，但是，我们能不能在大环境做微调，比较科学地教学，让孩子们有松有驰地学习。

老师一个人面对几十个孩子，确实很有压力，可是一个孩子要面对七八门的作业，也很不容易。

孩子们正在成长中，正是吃苦的年纪，不该去享福，但是能不能不那么剥夺呢？学习不是闷头死学，两耳不闻窗外事的世代已经过去了，孩子们也需要除学习之外的友情交往和亲情陪伴！

我觉得现在的孩子生活在一个物质极其丰厚的年代，却经历着一个精神极其贫乏的现状，可能他们长大了能回忆起来的假期生活就是各种作业、培训班和电脑游戏。

真是可悲！可叹！

不管了，宝贝，走，明天我们出去玩！