早晨上学时间段明明时间很充足，为什么孩子磨磨蹭蹭，拖拖拉拉最后搞得很紧张；为什么该吃饭的时候不好好吃饭，非得过了饭点吃零食；为什么孩子不好好学习，上课调皮捣蛋，不听老师、爸妈的话。有时孩子会惹得家长恨不得拉过去打一顿，又于心不忍。孩子为什么老跟家长“作对”！
但家长有没有想过，孩子的行为只是“你”认为他在跟你作对，其实你没有站在孩子的角度去看待问题。就像一年级的题，对于一个成年人是不用想就知道答案，但对于一名上一年级的小朋友是很难的。
有一篇文章：一个妈妈带女儿去一个派对，妈妈看到的是美女、帅哥、鲜花、香槟，妈妈很兴奋；而女儿被妈妈拉着看到的只是一条条人腿和桌子腿，并且小小的她，跟不上妈妈的步伐。于是小女孩就不开心了，妈妈还不明原因，妈妈眼里的“美景”在孩子眼里是荒芜的，当妈妈蹲下来的时候，才发现这一个问题。于是有本书叫《蹲下来和孩子交流》。但生活中的事情不仅仅“蹲下来”就能解决的，人是复杂的动物，有着复杂的情绪。虽然你们身为父子，母女，但也不代表你能懂他内心所想，不然这世上哪来这么多不理解，《变形计》也拍不了哪么多季，各大网络平台，也不会有某某地十几岁的孩子动手打父母的新闻了。
我们透过事情看本质，其实每个人，在一出生的时候，就带着上天给的独特的性质降临到了这个世上，每个人的指纹都不一样，代表着每个人都不一样，指纹就是人的“独特密码”，十指指纹对应的就是大脑五大区块。如果你拿到了孩子的密码，就可以打开了孩子的内心。那孩子的一切行为，你都可以理解了，这个“密码”我们称之为【先天优势天赋测评】。该测评可以测试孩子大脑五大区块、学习潜能、先天天赋、先天行为导向、体能素质，以及孩子的性格。现在在看文章开头的例子，从先天优势测评角度来看，体觉辨识属于补的宝贝，他的行动力不会很强，懒得动，甚至有拖延症的表现，会拖拖拉拉；如果逻辑思维属于补，那么对于事情的先后缓急规划的不太清晰，会表现出时间管理不太好；如果沟通管理精神层次分值比较高，但是视觉方面分值相对低一些，那么宝贝容易出现走神的情况，有可能嘴里吃着饭，脑子已经飞到爪哇国了。看到这里爸爸妈妈还会生气吗？还是根据每一位宝宝的具体情况做出有针对性方法吧！
爱孩子是每个人的本能，但懂孩子才是真正的才能！懂比爱更重要！就像图中说的，绝对不去改变别人，而是用他接受的方式影响他。人的一生只有一个童年，希望每个宝宝都有一个温馨、亲切美好的童年！
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