写作目的梳理

与以往的写作目的梳理不同，这次我主要着眼于有效学习的角度来说。

写作，有的人认为可以赚到相应的稿费，这个是应该的，只要写得好。

有的认为是逻辑能力训练的一种手段，这个也必须有的呀。

有的认为，焦虑时代我们更应沉下心来写作，给自己一个专注的空间和时间。

有的则是为了重拾以往的记忆，找回发现自我的力量。

有的呢，则认为打造个人品牌的利器，不需要花费多大费用就可以轻松的树立个人的形象，也很棒。

我这里主要说一下，写作可以有效的检测自己的学习结果，是优是劣。

写作是输出的一种形式。

通过百度百科解释可以理解：输出是，由里向外、由内向外的一种传递过程，而写作是“运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程”。它由内而外的过程。

1、输出是检测学习是否有效的方法之一，写作是最好的呈现行为

前两天听得到的老师张凯讲述，读书的有效与否，最关键的是看你是否能输出。如果你写不出来或者讲不出来，那就说明你根本没有学会。我想学习也是如此。

只有当你能够清楚明白的通过道法术，让读者明白你所知道的，才是学到了。

同时学习金字塔告诉我们，教是最好的学习方式，同样是可以用在写作上。将通过听看读实践等一系列学习过程后，通过写作交给他人，提高自己知识的掌握度。

来自网络

2、写作是提高自我要求的一种检测手段。

没东西可写，不仅是说灵感没了，可能也说明需要吸收了，需要提高技能了。写作要求知识面更广些、技能更高深写，所以如果坚持了写作，那么势必督促着写作者，也就是我去努力学习新东西，去深度学习已有的知识，以提高自己分享的内容价值和品质。

3、写作也是自我的一种心理慰藉。

通过写作，让内向的人、被群体孤立的人找到更多的认同，获得更多的伙伴，总有人会支持我吧。舒缓心灵压力，通过让工作和学习变得简单快乐起来。

加上自己的视觉笔记图。