每次见孙老师,脸上都撮起一堆笑容,微微欠起身子,眼睛泛着温暖的光。
悠着嗓子喊道:老师——好!,在这个“好”字这里突然把音一收,像极了古时候熟练的店伙计上完菜,白毛巾往肩上一搭:客观,您慢用!
但是,讲起课来的孙老师忽然间像神灵附体的酋长。口中念念有词,抑扬顿挫,而且声如洪钟。我是喜爱这样的老师讲课,还就“激情”这个问题和隔壁巨老师展开了深入讨论。
晚班的时候,又碰到孙老师来讲课。还是老规矩,大步流星的走来,像阴雨天里的一团小火炉。因为早上在他隔壁教室听课,就顺便想表达我的敬仰之情。
“孙老师课讲得真是好,今天在你隔壁教室听课,结果我们班上学生全在听你讲课了!”
“啊!?是不太吵了呀!”
“哪里,我们是被你的激情所感染,无意识的竖起耳朵在听!”
“哪里哪里,巨老师才是真厉害,我就是靠大嗓门了!”
我是真心的赞美,但是在听着看来,这可能成了一种无声的伤害。同样一句话,因为讲的人不同,对象不同,场合不同,完全变了味道。所以,很多时候在感叹中华语言博大精深的同时,也要注意自己讲话的对象和场合,尽量少讲容易产生歧义的话。
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