孩子学习不好，或者喜欢调皮捣蛋，不要一味地指责孩子，一味地指责只会增加孩子的心理压力，让他们有逆反心理，“你越是指责我，我越是做得不好”，弄不好最后学习生活一团糟。
有的孩子只是还没有开窍或者天赋不在这里而已，并不是天生的愚笨，或者说他不够勤奋！
邻居家的小女孩今年读六年级。在上一年级到五年级的那个阶段，她的学习成绩都不好，经常不及格，最好的时候也就是六十几分！
对此他的父母很着急，一放暑假就给他报培训班，给他补课。语文数学外语三门课程都补了，钱倒是花了，成效不是很大。
到了五年级之后，他的父母看她实在是学不进去，学习成绩总是不能提高，就干脆不给她报补课了，他们把精力都放在小女孩弟弟的身上。
没想到没有补课之后，小女孩感觉压力骤减，身心放松，在学习上反而越来越好了。
现在她上六年级，每门课程都考了90分以上，这对小女孩来说已经是很大的进步了，经常受到老师的表扬，父母也非常高兴。
她自己也很兴奋，她说她以后的目标是每门课程95分以上。
所以不能给孩子太大的压力，父母给的压力越多，反而对孩子越不好，要适当的给孩子减轻压力，放松心情。孩子才能在学习中找到快乐，这样成绩就会越来越好。
同事的儿子小桐，上小学五年级了，一直都是个调皮捣蛋的男孩，学习成绩一直没及格过。在学校也是一个坏学生，经常被老师请家长，为此我的同事很是头痛。
同事和她老公对小桐打也打过了，骂也骂过了，也和他好好的谈过了，小桐还是没什么变化，依然我行我素。
后来机缘巧合之下，同事知道小桐喜欢画画，就给他报了个画画的兴趣班，不得不说，小桐在这方面非常有天赋，画画老师经常夸他，说他以后可以在这方面发展。
同事知道后，就再也没有打骂过小桐了，每个人的天赋不一样，不可强求。同事和儿子相处关系越来越融洽了！他的学习成绩居然也有所提高，也是意外的惊喜了。
后来同事才知道，小桐是因为有了弟弟之后，同事和她的老公把注意力都放到弟弟身上去了，他心里不平衡，才会调皮捣蛋引起大人的注意。
从此，同事在照顾好小儿子的同时，也尽量关注大儿子的身心健康，毕竟手心手背都是肉，小桐现在越来越懂事了，她不想和小桐再有隔阂。
在关注孩子学习的同时，也不要忘了他们的心理健康，多倾听孩子的心声，尊重他们的爱好，毕竟每个孩子都是不一样的！
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