今年继续带高一。
开学第一节课到底应该怎么讲呢？回头看了看去年做的课件，感觉不适应新高考的要求。
本着学生为主体，重新设计了教学设计。
视频情境导入，吸引学生目光，让学生明白，生活处处是化学。接着提出问题：你心目中的化学是什么？令我意外的是，学生完全可以答出来，而且答的很完整，都明白化学到底是干什么的。以水和食盐为例，具体解释了化学的定义和特征，比干巴巴的讲更容易理解。后面讲化学的发展，古代化学中，学生对染料和造纸，不太明白为什么是化学变化？近代化学的介绍，穿插了几个化学史，有意思的小故事，更容易记住。第三点我想介绍为什么要学好化学，发现纯属多余，就删掉了，最后重点介绍怎样学好化学。从教多年，结合最近新高考改革，要想取得好成绩，良好的学习习惯，科学的思维方法，专注，认真，持之以恒，缺一不可。
令我欣慰的是，还好我始终如一，保持工作的热情和继续学习的热情，我想对自己说，持之以恒，每天学习，时光定不负己。
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本文标题：走进化学科学 教学日记
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