由于自己惰性太大，很久没有看雪野老师的直播课，这段时间都是看回放课。
今天来听雪野老师点评第7次课程。
《早安，小松鼠》
早安，小松鼠
整个早晨
我一直看着你
怎样把每一寸
玲珑的晨光
变做七彩的跳跃，
嚼成仙子的果香。
赏析:清晨当第一缕阳光洒向大地，一切都明亮起来。迎着晨光跳跃的松鼠，觅食的松鼠。
晨光是玲珑的，柔和并不刺眼。松鼠的跳跃在晨光之中，也有人染上七彩的颜色而更加欢欣。
霍艳茹老师的赏析:
多么充满美好的清晨，阳光透过心灵洒在高高低低的叶子上，洒在落满松子的草地上，小松鼠从一棵树跳跃到另一棵树，他把松子藏进树洞。
好喜欢这个“玲珑”，精巧细致的晨光，随着松鼠的跳跃，像玉石一样在林间叮当作响。诗歌的清澈、透明、灵动，全在这个玲珑里。
好喜欢这个“嚼”字。它仿佛是整首诗最劲道的一个字。可爱的松鼠把七彩的晨光咀嚼成松子的果香。诗人妙用通感，让诗句更新奇活泼，读者细细咀嚼，更是唇齿留香，回味无穷。
第二首诗
先找出诗歌中的关键词:“偷偷”、“暗暗”，
曾甜甜老师的赏析:
这首诗很浅，却值得我们一品再品。人和世界的关系正向人和镜子的关系。你对镜子笑镜中就是笑脸你哭镜中就是哭脸。你变了，心中的风景也就变了。
世界就是一面巨大的镜子，我们要记得心怀善意的，这善意的流淌，也就从做个好孩子好大人，好家长开始吧。
胡利老师的赏析:
“我只不过暗暗下决心曾经要做个好孩子。”读着读着，我乐了，似乎看到了一个你攥着拳头跺着脚，暗暗给自己加油。
读着读着我又心疼你了，你之前是一个坏孩子吗？是隔壁捣蛋还是不写作业？是上课爱讲话还是下课爱追赶？你得到的鼓励与微笑，是不是很少很少？
读着读着，我要为你点赞，要抱着积极的态度去面对全世界，世界就会对你微笑呀。
《一首诗的诞生》
高洪波
一条鱼
游动在水中
一朵云
漂浮在空中，
一头虎
徜徉在山里
一穗麦
生长在田野
一首诗
正是这样诞生着
赏析:诗从哪里来？诗乃自然孕育而生的。嬉戏的鱼，流动的云、威猛的虎，饱满的麦子，自然的孩子，都是活泼的诗。
诗是什么？是一个动词，或徜徉，或漂浮，或游动……
诗，是一幅画。鱼在吐泡泡，云和风相互追逐，百兽之王悠闲的动作，麦穗用金针缝着丰收。
《湖上》
胡适
水上一个萤火，水里一个萤火，
平排着，轻轻的，
打我们的船边飞过，
他们俩越飞越近，
渐渐的并作了一个。
《站岗》
8岁 郑理元
春天到了
花儿们都来站岗
今天是我
明天是你
一个春天
就这样过去了
赏析: 谁会想到花们陆续开放，就是为了春天站岗？今天是你，明天是我，今天是樱花，明天是桃花……
是谁在给花朵们排班？是谁把一个唧唧咋咋打理春天？
智静老师的赏析:
一个8岁的孩子眼里，今春天开放的花儿是来站岗的，他们在给谁站岗？一定是给春天了。
今天一朵，明天一朵，多么尽职尽责呀，没有一朵花开了，没有一朵花儿掉队。
《脚印》
雨兰
我走一步
留下一个脚印
再走一步
又留下一个小脚印
多么有趣啊，
好像是一个个小脚印
把我送回了家
天那么黑了，
那些留在门外的脚印
会不会害怕呀？
赏析:第三节诗，我在家里是温暖的，明亮的，而留在家门外的脚印，会不会害怕？诗意陡然提升，情趣提高，童心主题升华。这是很多人没有想到的，所以是一首好诗。
周梦依老师赏析:
诗歌里的小朋友，在担心天黑了家门外的脚印，他们会不会害怕呢？
那些脚印不是冰冷的，他们有一个很好的心，因为他们一个接一个的连起来，把我送回家。他们是我的朋友啊，我多想把它们带回家，让他们也一起享受家的温暖。
很多时候都来源于童话般的思维，提到童话常常会提到三个字:真、善、美，首先是真，真排在了第1位，没有了真，善也成了伪善，美也成了虚空。
一首儿童诗里，能不能表露出这种真，比如真实的感觉，真诚的对话，真心的关切，决定了他能不能让我们第一次读到的时候，就感到心动。
这首诗，就有这样的真。
《缝补一棵树》
一大早
蜘蛛
就起床了，
今天
它的主要工作
是缝补一棵漏光的树。
周梦依老师赏析:
诗里的蜘蛛起得早，活儿重，要缝补一颗漏光的树。
一棵漏光的树，需要多少根蜘蛛丝才能兜得住呢？一棵漏光的树，需要蜘蛛来来回回的奔忙多少个来回才能补完呢？
树补好之后光就不来了吗？不，它薄薄的铺在网面上，软绵绵的躺着，到了早晨，就亮闪闪的挂着，变成一颗一颗的小光珠，蜘蛛呢？他累坏了，沉沉的睡觉呢。
艳娥老师赏析:
和人类一样，动物长大了也要去找份工作的话，那么鸭子适合做游泳教练，袋鼠有个育儿袋，可当个保育员，猎豹跑得快，当然做快递员了，猴子会攀爬，可以当路灯修理工……
小小的蜘蛛有什么一技之长呢？他善于编织就当个裁缝吧。大树这把大伞破了好多个洞。露阳光，露月光，露星星；屋檐下的瓦漏雨，灌木丛，露蟋蟀的叫声，都需要他缝缝补补呀，难怪那么早他就开工了呢。
《一滴雨敲开一朵花的门》
王立春
风
你小点儿再小点儿，
让这些春雨轻轻的轻轻的落下来
一滴雨敲开一朵花的门
只要叮咚一下
一滴雨敲开一朵花的门
花儿抿嘴微笑
风
要是你使劲
把春风吹歪
春雨就会歪着身子
撞开花的门
花也会开的，
只不过会气得
浑身发颤，满脸通红
赏析:
这首诗画面感真强啊！风你再小点儿，让春雨自己决定轻轻敲开一朵花门，让一朵花抿嘴笑，这本来就不应该是一种粗鲁的状态，所以风别使劲了呀，否则春雨歪了不得已，撞开花的门，花儿会生气的满脸通红，所以风呀风，你还是小点儿再小点儿，不然连春雨也会生气，因为他只是想轻轻敲响一朵花的门，并不想让自己显得那么粗鲁和笨拙。
《如果要给蝴蝶拍照》
如果要给蝴蝶拍照，
你得跟在她身后
轻轻的慢慢的走，
一路对她说
很多很多好话，
等她跟路边的小草
聊完天气
跟田间的野花说完笑话，
等她找到一处美丽的风景
停下来，打开翅膀
你要快点拍
她的耐心很小很小
很快就用光了。
周梦依老师的赏析:这首诗要轻一点读吧，读重了蝴蝶就吓走了。
这首诗要慢一点读吧，读快了蝴蝶也扑上了翅膀飞了。
有时还要时不时停顿着读，有时候停一小会儿，要等蝴蝶和小草聊完天，有时候得等久一些，耐心些，直到蝴蝶找到自己满意的风景……
这首诗的结尾，还是屏住呼吸，不要读了。
蝴蝶的翅膀已经打开了，姿势已经摆好了，除了咔嚓一声，别的声音都不要有了，赶快捕捉住这最美的照片吧，如果要给蝴蝶拍张照，你还有什么要提醒的吗？
《童话》
郭风
赏析:
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