【22/1000】宁向东清华管理学课|030讲：有效追随｜一个提

【22/1000】宁向东清华管理学课|030讲：有效追随｜一个提高影响力的极简工具

见：

1.追随者表格：区分5种追随者

其实就是想帮助领导者超越管理者的层次，把更多的下属转化为追随者。不过，追随者也是有程度分别的，每个领导者都应该对追随者的状态有更清晰的细分。他们依次被称为 “他们依次被称为 “ 有效的追随者 ” 、 “ 循规蹈矩者 ” 、 “ 不合群的追随者 ” 、 “ 实用主义的生存者 ” ，以及 “ 被动的追随者 ” 。

追随者是否积极。积极的追随者可以全部身心地投入到组织中来，并且有更强的工作主动性和积极性。追随者是否具有独立性和批判性思维。

一个人在判断问题的时候能够有效地搜集信息，逻辑清晰，思考周全；

这个人在讨论解决问题方案的时候，能够做到态度公正，思维缜密，权衡稳健

我前面所说的“打造有进取心的组织”，说到底，就是要创造更多的有效追随者。

感：

任何一个领导都无不想打造一个高效的团队，但是每个团队中都有五种人：“有效的追随者 ” 、 “ 循规蹈矩者 ” 、 “ 不合群的追随者 ” 、 “ 实用主义的生存者 ” ，以及 “ 被动的追随者”，可以通过上述表格把每个人进行一下分类，然后把他们放在每一个象限中，让管理者对每个人有一个清晰的定位，然后通过物质和精神两个方面进行引导，把团队成员变成有效的追随者。

思

老师用表格和画图的方式把管理中对团队成员的定位进行定性和定量的分析，的确非常新颖有效，问题的难点在于如何评分，分数评定出来以后如何引导。

行

日常的工作和生活中可以把老师分析问题的底层思维方式运用起来，一个是先把问题分成大类，一个是对每一大类在全部的因素中所占的比较进行分析。列出图表可以清楚的看到问题的关键点，然后逐一击破，最终使问题得到有效解决。

这是我自我成长的第二十二天，距离目标还有978天，和我训练自己吧！每天一篇每天进步一点点。

【22/1000】宁向东清华管理学课|030讲：有效追随｜一个提高影响力的极简工具