我和我的“影子” ——“影子”老师陪伴记
一天，爸爸跟我说：“芃萱，季主任明天要做你的“影子”，和你一起上学放学待一整天，干什么都在一块儿。”我听到这个消息既兴奋又紧张，兴奋地是非常开心可以和自己的影子老师在一起，紧张的是万一自己表现不好再影响了我的“影子”。
我和我的“影子”
第二天一早我就起床了，早早地来到我们小区的上学集合点，因为季老师要跟我一起上学，真的好开心。我再次认认真真地整理了一下自己的校服、红领巾。
到了学校，我们真的做同桌了，一起早读一起准备上课，季老师真像我的“影子”一样，我做什么她也做什么。周围同学们看到老师做了我的新同桌，都很好奇。
我们的晨读
我们一起上了语文课，我发现了一件有趣的事情：我的“影子”跟我的语文老师都姓JI哟，但是却不是同一个字，我的“影子”是季老师，我的班主任语文老师是嵇老师！真是感叹中国汉字的博大精深啊，所以一定要学好语文，为每一门功课的学习打好基础。
我的班主任-嵇老师
上课认真听讲、回答问题
随后我们又一起上了英语课，英语课上我们做了试卷。我的“影子”季老师也跟我们一起认认真真地做起了试卷，这一刻，季老师仿佛也跟我们一样成了二年级的小学生，成了我们二年级一班的一员。
一起做英语试卷
很快上完两节课，到了大课间，我们要去操场上做体操活动一下了。季老师也和我们排着整齐的队伍到了操场上站好，因为她今天是我的“影子”，所以她在我旁边跟我一起做，我的“影子”同学对课间操十分感兴趣，对我们的课间操也十分熟悉，举手投足之间，一看就是“练过的”。
课间操
课间过后，我们又一起上数学课。上数学课之前我都有点忐忑，为什么呢？因为我担心数学出错啊，自己粗心大意的毛病经常会出现。由于知道自己的缺点，所以上课的时候聚精会神地听讲，无比认真地做了测试卷，偷偷用余光瞄了一下我的“影子”，发现季老师也在十分认真地做着试卷，果然老师都是我们学习的榜样。
数学课
很快就到了中午放学的时间，我跟我的“影子”愉快地一起放学回家吃午饭啦。
下午，我们一起返回校园，一起回到班级，参加了班里的关于端午节的阅读活动。
我们的班级活动
愉快的一天不知不觉就结束了。今天，我过得可高兴了！为什么呢？因为我和季老师做了一天的同桌，季老师做了我一天的“影子”。我发现她认真、活泼跟我们是同龄人，也发现我自己可以努力做得更好。今天是非常有意义的一天，我以后还想和季老师做同桌。
执笔:李芃萱妈妈
口述:李芃萱
旁听:李芃萱爸爸
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