今早两个连麦太好了，都是夫妻联手解决问题，而且一家人心靠的更近了，关系更和谐、生活更幸福。
李老师：每个孩子都希望学得更好！每个孩子都有学习能力！每个孩子都是学习高手！
连麦1、孩子被同学霸凌的事得到妥善解决，爸爸参与其中，展示了男性力量，给了孩子有力支持，父子关系由僵局到极大缓和，分享几点收获。
妈妈的分享：
1）遇事先定心，冷静下来；2）特别感谢老公的理性；3）增强了家庭凝聚力，父子关系大为缓和。
李老师：2023年，“兔”然变好，自己学通、家人心通、事业亨通！
妈妈的问题：目前在家上网课，想给家长开直播，讲讲积极学习方面的内容，如何做？
李老师：平台有相关的课程包，里面有四堂课，有资料，可以利用起来。
上网课期间，家长如何陪伴孩子？设计思路：
1）由一个事件导入现象，分析3个原因；
2）分享3个理念：积极心理学理念、人际交往理念、学习科学理念（如何高效学习）；
3）介绍3个技巧，每个技巧找个案例：
a.关系大于努力； b.积极语言 ，有效沟通；c.引导孩子高效学习(有效率的学习，比盲目努力更重要) ；
4、给家长布置作业：糖三赞、时不时给孩子小惊喜、隔几天陪孩子看一部励志电影。
疫情期间上网课，家长要缓和孩子的情绪、给孩子爱的滋养、引导孩子找到人生的方向（成为学习高手）。
这位妈妈是小学美术老师，我们同在很多学习群里。她用画画陪伴二宝，只要孩子说什么，她就能给孩子画出来。她还把积极学习的方法教给同事，同事所教班级学生的平均成绩从50多提高到70多。
夫妻俩共同解决好了大儿子被同学霸凌的问题，有效改善了父子关系（以前父子间会动手，关系很僵；现在爸爸每天送孩子上学），夫妻关系也更加亲密，一家人心通了。
连麦2、夫妻俩通过学习，能够互相理解、互相肯定赞美，沟通更顺畅，关系亲密。
问题：儿子读初三，最近2个多月上网课，偷用妈妈手机游戏充值3千多块，自己和老公一起接住了孩子的事，但还没有好的办法解决孩子使用手机的问题。
刘老师：
1）夫妻俩经受住了孩子的考验，点赞！给孩子更多鼓励肯定，父母孩子三人互夸，互相看见彼此的优点和进步；
2）开好家庭会议，与孩子协商如何做好手机使用管理；
3）做的过程中，有效果则坚持，无效果则调整改变。
刘老师：改善亲子关系的教养模型：
一爱：爱的滋养，无条件的爱；
二养：积极心理学的优势教养；
三通：通心，把话说到孩子心里，走进孩子的内心。
今早两个连麦特别令人感动，三位家长通过学习改善了亲子关系和夫妻关系，面对孩子带来的挑战，更有定力也更有底气接纳引导孩子，育儿智慧蹭蹭蹭往上涨！
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