近期，教育部组织了全国高校辅导员网络培训班，邀请了全国的名师大家为辅导员做了理论政策、业务技能等方面的讲座，教育部部长陈宝生又在开班式上做了重要讲话，从工作作用的角度全面认识辅导员的“辅”，从工作方法的角度深刻认识辅导员的“导”，从岗位色身份的角度清晰认识辅导员的“员”，把辅导员的定义和职责进行了全新的阐释和解读，为辅导员的职业发展和工作方向指明了道路。而自己通过听讲座，作探讨，写心得，有了很大的提升，对于如何开展学生工作也有了深入的思考。
一、要把好“方向舵”，做树立学生信仰的坚定引导者。
作为一名高校教育者，首要的任务是要明确“为谁培养人”。大学这个阶段，正是学生三观形成的重要阶段，目前处于信息爆炸时代，学生接收信息的途径众多，容易被各类不怀好意的组织发布的信息所影响，甚至走偏路。所以，我们辅导员要抓住班会、团活、党活等思想教育的主阵地，加强对学生信仰教育，积极宣传党和国家的最新理论成果和政策，传递社会的正能量，让学生心中充满阳光，对社会主义事业充满信心，坚定学生的理想信念，做合格的社会主义接班人。
二、要做好“助推器”，做服务学生成长的积极推动者。
围绕“怎样培养人”，设计各种教育形式和开展活动，帮助学生成长。抓学生专业学习成绩，抓学生国赛、省赛参与率和获奖率，抓学生语言表达文字撰写等综合能力，抓学生职业规划和就业指导，从多个方面，齐抓共管，通过各种活动，使学生学习成绩有提高，综合能力有提升，就业率和就业质量有突破，成为符合社会需求的高质量人才。
三、要当好“连心人”，做解决学生困难的忠实维护者。
深入学生当中，和学生多交流，了解学生的困惑，帮助他们解决困难，严在当严处，爱在细微中。做好奖助学金评定工作的公开公正公平，使家庭经济困难学生得到温暖；做好心理危机工作的排查，使受心理问题困扰的学生得到帮助，成为学生的“知心姐姐”和“倾诉哥哥”。
四、要练好“基本功”，做推动学生工作的模范践行者。
学高为师，身正为范。辅导员是和学生接触最多的高校教育者，所言所行都会深深影响学生，辅导员要用自己的实际行动为学生树立榜样，杜绝“嘴把式”，围绕辅导员的九项职责，苦练基本功，多读经典书，提高理论知识水平；坚定政治立场，做党的传话筒和宣传员；以身作则，在各个方面成为标杆，以自身的形象影响学生，带动学生一起成长。
此次辅导员网络培训班，全面而详细，丰富而精准，对辅导员能力的提高，给予了强力的推动，使辅导员在职业化、专业化、专家化的路上增添了前进的方向和动力，使我的方向感、获得感和自豪感进一步提升。
三千年读史学习有归期，九万里悟道践行无穷期。干在实处永无止境，走在前列要谋新篇。我会把学习的内容往实里走、往深里走、往心里走，更要以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信心，以“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的恒心，从自己做起，从点滴做起，推动我校学生工作前进。
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