听课《瑶山乐》

再往上备课时候看到一个老师的视频。
没时间全部看完，那我现在先把看到的有用的写一下。

1. 课前问好，用非洲鼓拍出不同的节奏给问好伴奏。
   先是：给节奏，跟大家互相问好。
   其次： 一 组的 同学 拍拍手。学生拍手复述这个节奏。X XX X X XX X.
2. 太聪明了！奖励的不是小红花而是音符。我刚下单了。个人用八分，小组用四分。
3. 他是给节奏，让学生小组走到各自区域。或许我可以让大家跟着音乐，自由走动？
4. 原始的：纪律语：请你跟我我这样做。我就跟你这样做。然后开始打节奏。
5. 然后其实他的不是纪律语，而是歌曲节奏教学。他边唱，边打节奏，学生跟着打节奏。就提前了解了这个旋律。然后还设置不同的击打部位，基本相当于编排了一个舞蹈。先是用la唱旋律，然后再用简谱唱再打一遍。