孩子向父母要零花钱这是一种很常见的现象：
“妈，给点钱吧。” “拿去吧”！
“妈，我想买一个新书包，这个包我都背了三年了！” “三年怎么了，不还好好的，买什么买，瞎花钱！”
“你把房间收拾干净，我给你50元。” “好，你干完，我给你。”
每当孩子向父母要零花钱的时候，家长总会拿出不同的态度，或是直接给，或是拒绝。看似是一件小事，却会教育出不同的孩子。所以要想让孩子更从容，当孩子伸手要钱时，首先就要避开这三大误区。
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父母给零花钱的三大误区
从不给孩子零花钱
很多家长怕孩子养成爱花钱的毛病，所以从不给孩子零花钱。对孩子平时的需求也会再三压制，他们认为孩子想要的他们买好就行。
这样的做法，目标虽好，但是如果父母经常不能满足孩子的需求，不但不会削弱孩子内心的渴望，反而使孩子想要得到的心更加强烈。
愿望强烈到一定程度，孩子是不是就会“想出对策”来背着父母做一些“实现愿望”的事？而且童年时在金钱上匮乏的人，成年后也会斤斤计较，吝啬。
从不亏待孩子
现在很多家长都认为不能亏待孩子，只要孩子想要，那就满足。可是人的欲望是无止境的，如果一味的满足，孩子的“胃口”就会越来越大。
这样的孩子往往花钱大手大脚、对金钱没什么概念、而且容易盲目攀比、容易拜金。对得到的东西不珍惜，对父母的付出也会缺少一份感恩之情。
将零花钱和学业家务挂钩
把零花钱和学业家务联系在一起作为奖赏，很容易让孩子对金钱产生一种狭隘粗俗的观念。让孩子认为学业家务不是自己应尽的义务，而是挣钱的手段。
这样会培养出孩子“锱铢必较”的秉性，丧失对家庭的爱心和责任感，也会通过撒谎等途径来达到自己获取金钱的目的。
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零花钱对孩子的意义
哲学家培根说过：“如果孩子小的时候，在金钱上过份吝啬于他，孩子在性格上将会变得猥琐”。的确，在孩子小的时候不学会怎样使用钱，成年后其财商就会非常低下，难以适应经济社会的发展。所以每个孩子到了一定年龄，都应有享受零花钱的权利。
树立金钱观，提高独立性
孩子有了自己的零花钱，可以让孩子懂得金钱是人们用来交换物品的媒介。慢慢的就会悟出“要用少一点的钱，去买多一点的东西”的道理。
他可以用钱买自己想要的东西，可以享受金钱带来的快乐。也会开动脑筋，通过和相关人员的互动，增强独立自主性，还锻炼了他的勇气和信心。
提前适应成年生活，和计划消费
每个小孩都会为自己拥有一个小钱包而自豪的，孩子兜里越早有钱，他们就能越快的适应成年后的生活。为自己成年后如何计划消费打下基础，因为零花钱本身就不多，如果想要买自己喜欢的东西，就必须学会规划和存钱。
这样能让孩子知道在一段时间内，自己可以支配多少钱，必须攒下多少钱。还可以让孩子学会“延迟满足”和“节制消费”。
让孩子学会节制，和心存感恩
当孩子看到自己所需要的物品价格超出自己的零花钱范围时，他们就必须学会忍耐，控制自己的购买欲，再通过攒钱这个途径磨炼意志，最后一刻能把心爱的东西买回来时，孩子就能品尝到幸福和快乐。
而孩子大多数零花钱都是父母赠与的，这就让孩子懂得钱是父母通过辛勤劳动获得的，他就会明白父母养家不易，要有一颗感恩的心。
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父母给零花钱的三大原则
父母给孩子零用钱，是提供给孩子独立做事情的机会，培养他们的理财意识和责任感，并锻炼孩子自我调节的能力。因此父母要尊重孩子的自主权，在给孩子零花钱时最好要遵循以下三大原则。
要尊重孩子，并适时指导
零花钱给了孩子，这就意味着孩子才是真正的使用者。只要是花在合理的地方，家长都不应干涉，但是家长可以经常对孩子的零用钱给一些建议。
比如小学阶段，可按周给孩子零用钱，家长可指导他们记录零用钱的去向，协助孩子有计划地支配零用钱。
中学后，可按月给孩子零用钱，让孩子做好零用钱的使用计划，并适度监督。父母要设置购买标准，如超出标准，就得从孩子的其他收入中扣除，以培养孩子计划用钱的习惯。
避免成为“提款机”
首先应该设立一个固定的付钱日，并坚持下去，以便让孩子有机会为下一时期的花费做好预算。其次要和孩子一起确立一个合理的数额，每月或者每周固定让孩子有一份收入。
可以让孩子学会如何管理和使用零花钱，以及怎么来做花钱的计划，和记录花钱的去向。这样家长就可以避免成为孩子的“提款机”了，还可以追踪了解孩子的花费。
让孩子学会储蓄
家长可以给孩子准备一个储蓄罐或者开一个银行账户，教孩子积累零花钱，过年时收到的压岁钱可以帮孩子存到银行里，过上半年或一年可以和孩子一起算下获得了多少利息，并教会孩子利滚利，让孩子学会储蓄。
家长要特别注意有些孩子自制力比较差，所以给零花钱一次不可太多，要分次给，让孩子养成勤俭节约的好习惯。
给孩子零花钱是孩子学习理财的第一步,所以父母必须要学会了解什么时候开始给孩子零花钱,以及给孩子多少零花钱合适。
当孩子知道零花钱怎么花后,他才会懂得自己应该如何生活。
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