再说愚公移山

儿子最近的一篇古文，是我们都很熟悉的愚公移山。

故事我就不用介绍了，在检查完儿子对文章理解的同时，突然感觉到一种无奈。

我们小时候经历的教育，都是标准化的，每篇文章都有“正确答案”。同样，愚公移山的故事讲了很多年，现在的教纲依然是阐述了坚持不懈、迎难而上的精神云云。

这个道理当然没有错，只是我想的有点多了。孩子们没有几个会去思考愚公为何移山，移山还有啥更好的方式方法，移山的代价是什么，沉没成本有没有算……

一家三代都搭进去，一辈子只做了移山的活，也许本来可以去做更多有价值贡献的事；家里的主劳力整日挖山，谁来保障大家的生存？如果目标是减少阻碍，那么搬家不是更直接高效的方法？……

我不是愤青，也并非质疑教育，只是觉得，在教学任务之外，给孩子们多一些思考的空间和可能。

毕竟，将来会碰到许多山一样难题的人，是我们的孩子们。