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如何掌控他人——《掌控谈话》总结

如何掌控他人——《掌控谈话》总结

作者: 鹿葛葛 | 来源:发表于2019-07-08 17:33 被阅读0次

        我们一生能取得多大的成就,在于我们能从其他人那里能获得多少。而获得所需的必要途径,就是沟通。

        如果我们能掌控谈话,进而掌控他人,便能取得我们所需。

    如何掌控他人——《掌控谈话》总结

        通过阅读《掌控谈话》,本人学到了不少实用的交流技能。特总结出来,以便于以后自己付诸于实践,同时帮助他人。

    一、谈话的目的

        谈话是哄骗的过程,而非征服;是说服对方的过程,而不是战胜。最重要的是,我们需要明白,谈话需要对方为你工作,并让对方提出你要解决问题的方案。

        永远不要轻易妥协,不能用一个折中的方案。我们妥协是为了安全,因为大部分人在谈话中都是被恐惧驱动的。我们要敢于迎接挑战,才能获得伟大的成果与协议,这是伟大的谈判者需要做的。

    二、书中所介绍的技巧。

    1、重复。

        重复对方的话,有时只需要重复对方话的末尾几个字,便可以建立一种信任、和谐关系,推动情绪,使双方紧密联系。

    注意: 重复后需沉默4秒钟,让重复的神奇效果在对方身上发生。

    如果是上级适当得在句子前加对不起。

    例: 老板总爱给艺布置写没头没脑的工作,浪费时间。艺做出了几千页电子版的文件,可是老板更信任纸质版。

    老板“ 我们出两份所有文件的纸质版吧。”

    艺“ 对不起,您说的是两份?”

    老板“是的,一份留存,一份送给客户。”

    艺“对不起,您的意思是客户提出要一份纸质文件,而我们也需要一份作为内部使用?”

    老板“实际上,我需要和客户确认一下,他并没有提出这个要求。但我确实需要,这是我的工作习惯。”

    艺“没问题,感谢您在和客户确认。那么,我们把内部使用的这份放哪里呢?文件室已经满了。”

    老板“没关系,随便放哪里都行”

    艺“随便存哪里?”

    此例中,重复的方法完美地让老板陷入沉默。艺安静得等待。

    “其实你可以把文件放我办公室。等这个项目完成后,我让新助理打印吧。先发两份电子版的吧”

    一天之后,老板发邮件说:“两份电子版的文件即可”

    艺利用重复的技巧,达到了完美地结果。

    2.标注——利用策略同理心建立信任

        同理心是对另一个个体加以关注,理解对方的世界。操作为“似乎(看起来、听起来)+对方的处境和感受”

    例 “你似乎不大满意我刚才的做法”

    “似乎您因为刚才的事情极其烦恼”

    3.拔刺——建立信任,标注的一种。

        用于双方矛盾巨大,很难调节的情况。标注出对方对你的误解与指责。引导对方怀疑自己当初的想法,并为你解释。

    例“似乎你们认为我们是庞大的卑劣的主要合同方。”

    “你们可能觉得我们不公平,是我们实质改变了协议。”

    4、掌控“不”,营造氛围,与风险共舞。

        “是"分为三种: 虚伪的是,肯定的是,承诺的是。让对方说“是” 是谈判的最终目标,但不要一开始就作为目标。在对话中过早得让对方说“是”,会让对方产生警觉,被逼着说是会使对方产生防御、恐惧和不安的心理。

    而让对方说“不",哪怕是很简单的回答。会让对方产生安全和控制的幻觉。

    例: 你给期望的商业合作伙伴发出一份电子邮件,对方不予理会,你再发一份询问邮件,却再次石沉大海。你该怎么办?

    "你们已经放弃这个项目了嘛?"

    邮件期待“不”的回答,让另一方产生安全和控制的幻觉,同时利用避免损失的心理。成功获得了商业伙伴的答复。

    5.扭转现实

        如果你在谈判还没开始已经处于极度得劣势。那么你便需要扭转现实的技巧。有如下几个方法:

    a.采用标注未来的方法,设定一个低预期的情绪。

    b.在价格方面设定一个范围,目标价为最低价,以在对方容易接受的基础上,也能达到目标价。

    c.讨论价格是提出一个精确的数字,让对方以为我们是经过精确计算的。

    d.激发对方对你成功的兴趣。

    e.操纵目标以外的条款

    f.恭维对方。

    g.操纵时限,时限是个很双面的问题。能给双方带来很大的压力。但只要自己铭记“哪怕没有达成协议,也比达成一个坏协议好”,就能减轻自身的压力。在保持自己理智的情况下,促使对方做出仓促的决定。

    6.使用校准问题——制造对方控制你的幻觉,消除对抗、赢得合作。

        使用开放式问题,而不是对抗性问题。少用“为什么",以及“不"。

        如将“你不许走”,改成“你想离开是因为什么”

        “你想让我怎么办?”

    “我该怎么样才能知道凡是安全的?”

    7、观察原则

        观察对方的语调及行为,如有不对,标注出来。

    例: 娟“ 所以,我们达成一致了?”

    凡“ 是的……”

    娟“ 我听到‘ 是的’,可是你的语气还有些犹豫。”

    凡“ 哦,这没什么关系,真的。”

    娟“ 这很重要,让我们确认有没有什么误解。”

    凡“ 谢谢你的确认。”

    8、三次原则

    通过三次让对方承认最终结果,使行动影响力放大三倍,来确保对方的执行。

    a.让对方回答“ 是”。

    b.总结对方的话,来让对方承认你。

    c.询问“进展不顺利时,我们该如何做?”

    9. 极端预设

        通过预设一个极端的超出对方预期的数值,来打破对方的防线。但也必须是合理的数值。

    10、委婉得说“不”

    利用重复原则、校准问题和同理心原则

    例“似乎您已经为这个协议做了很大的妥协了,谢谢您,但是我恐怕还是没有能力达到您的要求”

    “我真的特别喜欢这辆车,这辆车的实际价格绝对负担得起这个价格得两倍,但我如何才能拿出那么多钱呢?”

    11、战略性愤怒

        当谈判离目标太远,或是跑题太快时。适当得愤怒有利于对他人发挥影响。但切忌控制不住自己的“愤怒”。

    “对不起,这个方案对我行不通”

    “我看不出这个协议有什么可行的地方”

    三、三类人群。

    谈话着基本可分为三类

    1.分析师型: 总有冷静的思考和冷冰冰的说话方式。应对: 用数据说话。

    2.适应性: 友善、亲切,会主动让步、缓和气氛。应对: 对之友善,建立和谐关系。

    3.主张型: 喜欢发表自己的言论,希望被倾听,除非他知道你在听他说话,否则他不会听你说得任何话。应对:学会倾听,同理心,重复原则。

    四、阿克曼议价法则——超级议价法

    1.设定你的目标

    2.第一次出目标价的65%

    3.计算好,准备好三个可能增加的价格,分别是85%、95%、100百分之

    4.提价之前,用同理心的原理,和对方说“不”

    5、提出最终数字的时候采用精确数值

    6、在最后的数字上,抛出一个非金钱的条件(可能并不是对方想要的),显示对方已经榨干了你。

    五、实践应用模型

    任何一本工具书脱离了实际应用就不是一本优秀的工具书;任何优秀的工具书,你不能将其应用到实际生活中,那么你就是失败的。

    为了更好得应用于生活交流中,特想出了几个模型,方便自己与客官学习与内化。

    模型1、议价模型

    阿克曼议价法

    模型2、薪资模型(你能力达到涨薪要求,或薪资过低)

    a.调研市场,了解周围薪资水平

    b.引导对方说不,“对不起老板,难道你想让你周围为你拼搏的人都离你远去嘛”

    c.继续引导说不,“那您觉得我工作效率低于标准嘛”一般2至3个问题

    d.设置你的目标薪资范围,一般最低的为薪资目标,范围越大越好。“据我了解,跟我相同水平职位与能力的人薪资在20k-30k之间”

    e.利用校准问题,“以我的能力,我该如何才能得到我想要的薪酬呢?”

    d.此时对方一般会跟你扯皮,你需要不断得引导,不断得利用同理心原则,重复原则,校准原则。

    e.如果薪资差太远适当得表达愤怒,“对不起,这个薪酬我接受不了”

    f.继续利用技巧引导对方,保持足够的耐心。

    d.上厕所利用时限压迫技巧

    e.采用非整数原则提出薪酬,适时得抛出一个非金钱条件,显示已到达底线。

    模型3,认错或矛盾冲突巨大

    充分搜集足够的信息,认识自己的不足,以及矛盾所在。

    a.对不起,我做得傻事让您蒙羞。这样持续下去我们双方得损失都将极大。(降低对方预期情绪)

    b.可能您觉得我是一个不负责任,做事不讲究方式方法的人。(把想到的严重的问题提前说出。拔刺,缓和氛围,建立信任的关系)

    c.您看起来依然很生气,我怎样做才能打消您的怒气(标注,建立和谐平等的关系)

    d.具体协商,根据对方的类型,灵活应变并合理利用各种技巧,达到自身的目的。

    e.如果离目标比较远,应用委婉得说“不”以及战略性愤怒原则。直至达到目标。

    f.观察原则,三次原则。以保证最后的结果能得以执行。

    如何掌控他人——《掌控谈话》总结

    以上模型皆为自己总结所得,必有各种疏忽缺漏之处。请诸位客官谅解。技巧终归是技巧,只能让自己在谈话中更具掌控性。合理应用才能无往不利。

    以上就是我从此书中所收获的。希望诸君也能有所得。如若实在不得其中要理,不将之应用于生活中。那也无妨。毕竟——

    宝刀,赐给能挥舞动它的人。

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