- 『阅读•思考•灵性新苑‖第八辑/432/1001』1《与潜意识对
- 阅读•思考•灵性新苑‖第八辑‖目录•总结
- 『阅读•思考•灵性新苑‖第八辑/454/1001』《与自己和解:
- 『阅读•思考•灵性新苑‖第八辑/440/1001』《与自己和解:
- 『阅读•思考•灵性新苑‖第八辑/433/1001』《与自己和解:
- 『阅读•思考•灵性新苑‖第八辑/447/1001』《与自己和解:
- 『阅读•思考•灵性新苑‖第八辑/426/1001』《与自己和解:
- 『阅读•思考•灵性新苑‖第八辑/489/1001』《允许你自己:
- 『阅读•思考•灵性新苑‖第八辑/451/1001』《心静了,世界
- 『阅读•思考•灵性新苑‖第八辑/450/1001』《正念,活在当
1.0 灵感(部分节选)
冥冥中,某些隐喻或者是象征
正是上苍在关键时刻对我们传递生命的讯息
1.1 生命的三门功课
一个从未犯错的人是因为他不曾尝试新鲜事物。
阿尔伯特·爱因斯坦(Albert Einstein)
每一个人面对生命有三门功课。
第一门功课是:学习如何离苦得乐
第二门功课是:如何成功地达成生命目标
第三门功课是:觉知生命的真相
面对这三门功课,多数的心灵教育课程会有两种不同的教育模式。
第一种心灵教育模式
第一种教育模式,着重从“理性面”或者“思考逻辑面”,去教育或者说服学员如何去面对各式各样的生命问题。
课程会教育学员:
□放下焦虑悲伤,保持平静喜悦
□ 停止愤怒,因为愤怒一无是处
□ 不要介意别人的批评,要转化批评为触动成长的箴言
□ 不要怨恨别人,要用爱与仁慈去善待周边的人
□ 不要嫉妒别人,要学习祝福别人
□ 对工作要有自信,告诉自己说:“我可以”
□ 对工作要有热忱,做的永远比预期的多
□ 不要做二手鹦鹉,要建立自由的创造心
网友评论