微课时代，课程内容及传达形式就是我们的核心产品；做事，做课，我们是认真的。
三位资深讲师，原本都在各自的领域很优秀了，这一次的微课，也各自发挥了自己的优势，分享了有用的职场技能，同时，若能针对性做出调整，下一次必定更加精彩。
第一天的课程LL
优：
1、声音方面，LL有绝对的优势，十年女主播的经历名不虚传，声音好听的同时，在语音语调语速方面，都很会把控节奏，不管她讲什么，都很吸引人继续往下听。这里直接建议她开设线上语音课程。
2、知识方面，可以说是很好的在传授新知、突破旧知，尤其在“弱关系”这一点上，容易引发大家的好奇。
需要注意的有两点：
1、课程的逻辑脉络需要重新调整，看起来有大纲，但因为内容大而全，没有展示出重点到底想讲什么；
2、这次的微课基本上是在告诉大家有这么一回事，听众可能会有一种困惑：我通过看一张PPT就能明白的事，为什么要听你花半小时来讲呢？
原本突破认知是一个非常好的迹象，但只有给出案例和解决方法，才会让人恍然大悟或者“哇塞原来如此”，才会让他觉得学有所获。所以如果在方法和技能上有那么一到两个，就更好了。
第二天的课程LA
优：
1、声音上比较有激情，所以听起来感觉：好像这个课程蛮有吸引力的；
2、提前把知识型内容抛出来，现场聚焦讲大家认为有用的东西（技能）。
需要调整的有两点：
1、要把大纲和教学目标抛出来给大家看或直接讲给大家听，不能只是自己心里知道，不能让听众需要思考才能知道噢原来你今天的主线是这样的，会造成不必要的注意力分散。
2、设置了很好的互动，但对于听众回应之后的回应，一是在备课时应该做好相应准备，二是讲课时应该及时予以回应，若没能及时想好如何回复、也应该先表示你看到了对方的回应，对此举予以肯定，
另外，我补充一点幕后信息，希望LA能提高效率。其实讲课前一天晚上改稿子改到凌晨四点多，睡了3个小时紧接着开始第二天的高强度工作。
LA想站在不同的角度在推敲每一句话，并且录音回听自己的声音。虽然这课已经讲过很多遍了，还是针对现有人群，重新开始写每一个字，重新调整案例和说辞。
这用心的工匠精神是很好了，但想想看：你真的需要这么长时间准备吗？你在哪一点上卡住花了太多精力吗？你有更快速的方式形成成品吗？
第三天的课程HJ
优：
1、内容方面，我事先看过HJ的稿子，知道他的主线非常清晰，表述让人很舒服，是一种层层推进的演绎方式，而且对于生活中的大小案例顺手拈来，很接地气。
2、HJ有深厚的讲师功底，在语言表述和遣词造句方面，是教科书级别。
需要调整的是：
语速和语调，从我个人来看，这次真的太慢了、太平缓了，尤其是同一条语音中间的停顿，会让人怀疑：他是不是没有准备好啊，是不是不知道下一句要说什么呀？这样就大大削弱了原本很好的内容带来的刺激。
讲微课只能听声音、看不到你的表情和动作，如何激发听众的欲望？声音上要把握好节奏、更有情绪一点，如果同一条语音中需要有停顿，建议先发送录好的语音、再录下一条。
总结以上三天课程三位老师之后，最后想表达一点：既然我们每个人都如此优秀，既然是团队作战，下一次我们就好好发挥团队的作用，让1+1+1远远大于3.
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